扫码手机访问
41
微信扫码分享
一、经典诵读的意义
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在经典的摇篮里孕育，华夏儿女在名句的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。让学生更好地理解国学内容与今天的生活的关系;专门开展了国学经典诵读课，让感兴趣的同学得到更多的国学知识拓展。在国学的熏陶下，我们的学生更规范了，更懂礼识仪了。
二、诵读内容
由于经典诵读，有利于学生积累知识，有利于培养学生文化素养和品位，且书声琅琅，情绪昂扬，造成了课堂上应有的文学气氛，有利于集中注意力，提高课堂教学效率。背诵最有价值的古诗及经典文段，如学生吟咏背诵的《三字经》、《弟子规》、《千字文》，趁学生心性纯净时，常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中，以潜移默化其气质。经典的价值要将随伴其人生经验的成长而如吐芬芳，绽放光明，能扶持他克服人生的逆境难题。如诵读《大学》、《论语》、《孝经》等经典，学生不仅学到了知识，得到了润物细无声的传统文化陶冶，培养了语感，更重要的是学到了中华传统的美德，为他们终生发展打下坚实基础。
三、诵读方法
1背诵时不妨化整为零，这样段段背、段段清，做到步步为营，最后再化零为整，组装成篇。如背诵《弟子规》时，开始让学生在课外每天背几句，一学期里完成，把它们化零为整，组装成篇：首先让学生一天复习几句，要求连起来背，最后背诵整篇《弟子规》。这样，一本《弟子规》就可以在一学期里诵读成功，里面所包含的道理足以让他们终身受用。
2、诗歌按图索意，读图背文，古诗词韵律、意境感很强，每一首诗都是一幅画，都是一首用心吟唱的歌。因此，在古诗词诵读中，既向学生呈现文字，而是制作生动形象的课件，把文字放在画面中，同时配以与诗境、诗情相通的背景音乐。
3、内容不求甚解化。书要慢慢读、细细品，把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会了解书中的道理。在阅读教学中要力求甚解，但古代经典的学习意在提高文化底蕴，是远离功利的一种精神修养。因此它不需要学生字字会解释，句句能分析。教学目标单一，让学生开心地学，有趣地读，多多地记;学习的特点是化整为零、删繁就简，由浅入深、由易到难;学习的目的在于引导学生去触摸语言。
余光中
十六柄桂浆敲碎青琉璃
几则罗曼史躲在阳伞下
我的，没带来的，我的罗曼史
在河的`下游
如果碧潭再玻璃些
就可以照我忧伤的侧影
如果蚱蜢舟再蚱蜢些
我的忧伤就灭顶
八点半。吊桥还未醒
暑假刚开始，夏正年轻
大二女生的笑声在水上飞
飞来蜻蜓，飞去蜻蜓
飞来你。如果你栖在我船尾
这小舟该多轻
这双浆该忆起
谁是西施，谁是范蠡
那就划去太湖，划去洞庭
听唐朝的猿啼
划去潺潺的天河
看你发，在神话里
就覆舟。也是美丽的交通失事了
你在彼岸织你的锦
我在此岸弄我的笛
从上个七夕，到下个七夕
遥想，通过这种极端的方式进行对自己生活进行讽刺已经将近半年了，本着冷静的目的在预订的轨迹中越走越远，甚至不知道如何去度过接下来的生活。那么一直萦绕在心中的憧憬已经不存在时，莫名的感触告诉我，即使理想变了质，我却依旧是我，不曾改变。
我不可否认我是在既定的轨道上盘旋，也曾渴望回到大众的生命旅程中去。可惜的是有些东西失去了就不再存在，只有变本加厉，只有一往无前。在保证基本的目的不会被动摇之后，剩下的所做所想就不必要吹毛求疵了，当初没有想过是否会有失望，仅仅凭着一股热情去驰骋，难道这就是被恶魔赋予的能量么？
几经波折，回想当初那个深夜，不顾一切的颤抖着的双手似乎在呐喊和嘲笑，而那罪恶的声音穿破时空，到达我如今的大脑时还是那样可恶。如果我只是坐以待毙，甚至我都已经改变，当我不去埋怨外在因素时，贯彻的思想必将趁虚而入。一个人的心性必将伴随生活中的点滴而调整，不可否认并且无比嘲讽的是我竟然无动于衷。莫非我实在是老了？
谁没有去尝试失望？谁没有去尝试愤慨？谁没有去尝试改变？可这一切都是如此平常。
致敬白衣天使
平常，没怎么在意
从容，是你的本色
而此时，我在病榻上
白色的房子白色的床
白色的大褂白色的帽
黑色的眼睛好特别
我躺在这温柔之乡
好像母亲抚慰嗷嗷的婴儿
细腻骨酥的手指
殷红的血，热烈的唇
驱走了长夜的寒冷
轻轻的脚步，甜甜的声音
悄悄地，悄悄地
划过我冰凉的心底
甲：（中速）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。
乙：（喜悦地）早晨，好清爽！
甲：（喜悦地）心里的感觉好清爽！
乙：不骑车，不邀游伴。
甲：也不带什么礼物。
甲乙：（抒情地，轻快地）就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
甲：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
甲乙：（崇敬地）德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？
乙：（关切地）你累吗？
甲：（赞美地）你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方。
乙：（深情地，稍慢）你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。
甲：（深情地，稍慢）波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川。
甲乙：（赞美，渐高渐重）惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
乙：走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。
甲：（喜悦地，轻快地）有许多鸟唤我的名字。
甲乙：（喜悦地，轻快地）有许多露珠与我交换眼神。
乙：（缓慢地）我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。
甲：我闭上眼睛，（兴奋地）我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气。
甲乙：（激动地）我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。
乙：（轻快地，热情地）你好，山泉姐姐！
甲：你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？
甲：（轻快地，热情地）你好，溪流妹妹！
甲乙：你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？
乙：（亲切地）你好，白云大嫂！
甲：（赞美地）月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
甲：（高兴地）你好，瀑布大哥！
甲乙：（赞美地）雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。
甲乙：（热烈地，欢喜地）你好呀，悬崖爷爷！
甲：高高的额头，刻着玄奥的智慧。
甲乙：深深的峡谷漾着清澈的禅心。
乙：抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧。
甲：你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？
乙：（爱抚地，亲热地）喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？
甲：我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！
甲：（缓慢地）捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。
乙：（缓慢地）拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
甲：（激动地）采一朵小花，插上我的头发。
甲乙：（害羞地，带些自嘲）此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。
乙：（受惊地）忽然下起雷阵雨。
甲乙：（稍重，渐重）像有一千个侠客在天上吼叫。
甲：（紧跟着）又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵。
甲乙：（渐慢，稍轻）又感动人又有些吓人。
甲：赶快跑到一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。
乙：满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
甲：俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，（低声细语，似亲切交谈）蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。
乙：（慢而轻，字字清晰）雨停了。
甲：（慢速）幽谷里传出几声犬吠。
甲乙：（慢速）云岭上掠过一群归鸟。
甲：（恋恋不舍地）我也该回家了。
甲乙：（喜悦地，深情地）于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……
甲乙：（满足地，高声地）于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……
诗人叶绍翁独自坐在窗前，边品茶，边欣赏这鸟语花香的春天。映入眼帘的美景使他回想起老朋友家的花园。叶绍翁顿时来了兴致，迫不急待地想去看看老朋友院子里的花儿今年开得怎样。
叶绍翁怀着兴奋的心情，来到了老朋友的院门前。他轻轻地敲着柴扉，可是主人却迟迟没有打开。叶绍翁的兴致一霎那间消失了，高兴的心情也顿时消失得无影无踪，取代它的是扫兴和失望。叶绍翁猜测：“难道是老朋友担心我的鞋踩坏了小路上的青苔而不开门吗？”当叶绍翁依依不舍地离开时，他回头再看了一眼。他发现，有一位春天的使者——开着杏花的枝干伸出了墙壁 。
看到这儿，叶绍翁脑海里浮现出此时老朋友花园里的美景——院子墙角上那棵柳树，伸展开纤细的手臂，在风中翩翩起舞。那牡丹花似火红的太阳，那蝴蝶花似数不胜数的蝴蝶。想到这里，叶绍翁微微一笑，想“这老朋友，想让我看不到这美景，可这枝杏花却告诉了我全部呀！”叶绍翁又重拾起刚才那高兴的心情，意味深长地走回家去。
我顶着阳光披着汗
在林子里东游西转
我侧着耳朵听，我睁大眼睛看
呵呵，我发现了一只蝉
我摄着脚，腰儿弯
我慢慢举起了竹杆
该死的竹杆啊
你为什么这么颤
弄得我心里打鼓一般
歌唱家呀不要慌
我不是要吃你
我是要让你变得喷喷香
到我的肚子里歌唱
我把竹杆摔到地上
嘴里还在不停嘟啷
如果不是你发抖
我就不会空喜一场
还有这个坏家伙
飞就飞了吧
干嘛还xxx在我脸上
一边在彷徨
一边在希望
正如你的灵魂
一半是火焰
一半是海洋
黑色是装饰
乌鸦是图腾
毫不在意地受伤
内心有血
在流淌
孤独侵蚀了骨髓
高傲就是伪装
祭奠岁月
成了习以为常的行当
趁着你的心还在跳动
时而发烫
破茧而出
披挂华丽衣裳
既然人生是残酷的修行
醉一场
用明亮的眼
把尘世打量
痛苦是涅盘
亲吻忧伤
“采采卷耳，不盈倾筐”这碧绿的诗句，曾让多少文人在心里，碧绿着。生长着。滋养着。它就像一碗鲜嫩的绿汁，滋养着岁月。在时光里轻轻地滴落。
雪小禅也说，“轻轻一拧，在暮春时节滴出绿水来_。就那么轻轻一拧，就滴出了绿水，多美好啊。读雪小禅的卷耳，仿佛是一件在暮春里刚洗过的绿衣裳，是春光里的一钵雨水。干净，清澈。而又倾城。
卷耳出自最美的诗经。许多次为这采采卷耳的句子，而惊艳叫绝。曾想那么多春天里的草木，为何是卷耳？我抱着一种疑惑，开始对卷耳产生好奇。
查资料得知，所谓卷耳，其实就是长在河边，庭院里，路边荒草，灌木里的叫苍耳子的一种野生植物。过去在我家后院到处都是，但从未知道这种植物全身能做药。想必那诗经里的女子采那卷耳，是为了采回去治病吧。诗经里所描述的是女子在采摘卷耳时，想起了在远方打仗的丈夫，表达对丈夫的思念之情。古代以植物表达男女之情的诗有许多，采采卷耳这首就是其一。
说到植物，最近迷恋植物插画，有时看到喜欢的花草，就会拿起笔来，临摹一幅。这种喜爱，就像人们热爱自然的态度一样，植物给了我许多感受。比如日本文学中，夏目漱石的百合，谷崎润一郎的蓼，川端康成笔下的八重樱，紫花地丁，藤花与草莓，以及德富芦花的作品里的自然植物。他们所描述的自然植物，也是日本人热爱自然的一种态度。其实受植物影响的，当然很多，而最为影响的一个人就是德国医生西博尔德，他在日本其间，收集了许多植物标本，并撰写了著名的日本植物志，我曾读过关于他的绣球花之恋与日本植物志。他以妻子的名字命名绣球花，以表达对绣球花的热爱。
不论是爱花，还是爱草木，人类是因热爱自然的美，生活在美里。记得儿时，以指甲花包红指甲，母亲就让我去后院采一些苍耳叶子回来，小小的十个指头上，包裹着碧绿的苍耳叶子，记得小时候，看着自己的一双小手，不舍得睡去，心想着，碧绿的苍耳叶子里，包着鲜红的指甲花呢。到了第二天早晨急急地找母亲，解开细线缠裹的苍耳叶，手伸出来，为这一夜的等待而惊艳。每一个指头如丹蔻。那个美呀，真不知怎么来形容。在手上印记着这样的美，在小伙伴面前，伸啊伸，如今想起来，天真多美，纯粹多美，那个豆蔻般的年龄多美，在尘世有一颗干净的心多美。
川端康成在古都里描述过杉树说，杉树直直的多好，如果人心像杉树一样该多好。是啊，人心像杉树一样，不是弯曲的，尘世还会这样吗
有俳句写着“昨日今日明日，绣球花像世人的心，日日变迁”绣球花也罢，百合也好，苍耳也是，植物里总是包含这许多人情味。我们的汉字也是。
采采卷耳，总令人想起一个女子的好，一个女子的爱。想着一个女子在四月，走在青石小路上，穿着粗布衣裳，手里采了一把小野花，那一束小野花鲜嫩，带晨露，有着烟火般的香气，有豆蔻般年龄，握在手里快要滴出绿水来。
而空气中弥漫着花香，鸟鸣是绿色的，就连那暮春的风都有绿色的声音，溪水染绿的声音，泥土被绿染成一匹四月里的绸缎，温润而细腻。
就这样安静想着。想着，自己徒然间心也绿了，那一股清心的绿，让自己重现了诗经里的那一筐春色。
再度想起你，想起从前。采采卷耳有几时。
十年之前，我用一颗蠢动的心，容纳你满腔的幽怨，成就了艳羡的爱情。十年之后，我用一段背叛的情，燃烧你无限的期盼，幻化了冥顽的婚姻。
爱情，是上帝的一滴泪，只有在祈祷时，方能看到她五彩的光辉。当我们步入殿堂的那一刻，心中所企盼的是此生无绝期的相守，膜拜着金指环，愿它能锁住那根连着心的指，缠住彼此。在那一刻，神圣永远定格在了永久，是啊，当我们被繁华的世界纷扰之时，几时想过，曾经有一个瞬间，我们许下了诺言，即使天地为合，怎敢与君绝?但时间是一个打磨爱情的机器，它能将璀璨的爱情，在婚姻这块砂纸上刨光，研磨出一种叫平淡的印模。
爱情，掉进了坟墓。有多少人为了这句话，苦苦挣扎，他们只为求证一个定论，婚姻是爱情的延续。可曾记否，十年之前，在雪地中，你用冻得红肿的双手写下我的名字，上面加了个大号的心，掬起你脸，已是泪涟涟，你说，不离不弃到永远。可曾记否，我用自行车把你迎进大门，没有名车，没有鲜花，更没有鞭炮，只有你那双死死扣住我腰的手，绵绵的化解了你被亲朋冰冷的心，你说，我只要两人相爱到永久。可曾记否，一个月的工资，你却省衣缩食，买来啤酒，看着我畅快的喝下，满足写在你脸上，你说，苦日子终究有头，只要我们手挽手。我们不能不承认，爱情像一件华丽的外衣，被生活的灰尘弄脏时，总要退下来浆洗，于是，爱情便在婚姻的池沼中变了色彩。
平淡和婚姻结了连理。在平淡中，婚姻是一块面包，无论我们怎样去打理，都是索然无味。有人给它加上了奶酪，婚姻中有了一丝甜甜的味道。有人给它加上鸡肉和蔬菜，婚姻便成了汉堡包。殊不知，在荏苒的时光中，我们永远不会有那个闲情去调换。于是，婚姻就成了我们三点一线的平庸，家——单位——菜市。有多少婚姻是在豪华车中、五星级里延续着爱情呢?当我们习惯了这种平庸的时候，会发现，婚姻真的成了爱情的坟墓，没了激情。十年婚姻两茫茫，不思量，自难忘。
背叛成了婚姻的另一调味品，而且，它华丽的外表，让人觉得又是爱情新的开始。在背叛中，我们学会了欺骗，欺骗那些我们以为能永远相伴的人;也学会了温柔，温柔那些不该温柔的心，仿佛这样可以永远。我们麻木着自己，疲惫着身心，把这一时的繁华，想象成了真正的爱情，以前发过的誓言，如今变得苍白无力。纸醉金迷中，是凄凉眼神期盼着你的回归;繁华落尽后，是孤独孩子甜甜叫喊你的到来。曾经看过《温柔的背后》，每个温柔的背后，已没有温柔的结局，那一张张拧曲的脸，昭示的是疯狂的人性。
如果真的给爱情定个性的话，我会说，爱情是一杯咖啡，会品的人知道，饮过之后，记住就可以了，不要上瘾，上瘾只会伤身销骨。婚姻是星巴克，其实，平淡过久后，就是一种亲切，没什么理由，就是喜欢他，喜欢那里的气氛，喜欢那里的味道。
记住，繁华落尽成一梦，梦醒凄惨处。
你说过的，只愿和我水木清华，婉兮清扬。
城破，血光冲天，你坐在马上。
父皇说，你是西域的王子，是送来的质子。那时我立在父皇身旁，端起一盏茶，歪头问质子是什么。父皇抚了抚我的头，笑着说，只不过是西域为了示忠，才甘心将自己的儿子送来京都。我从父皇的眼中看到一丝不屑，撇撇嘴，认为你定是个可怜人，父王母后不爱你，把你送来这京都受苦。
初见你，正在宫中顽皮的乱跑，看见你立在杏花树下，似玉兰般岁月静好，一袭月白长衫，掩不住的英气。你故作疑惑地问我是谁，我说，我是公主，素卿公主。其实还有一句没有说，我是公主，天朝的公主。你说我不像公主，在他心中公主都是美丽的、端庄的，而我只不过有几分好容貌，却不算不得端庄。我红了脸，你笑笑，拉着我，坐在石凳上。初春微凉，听你_。风轻抚，花轻摇，杏花纷纷，如冬日微雪，寂寞，萧条。
为了你，我学礼仪。每日听着沙漏一点一点细碎的声音，每日走过廊下听那风铃的轻响，我只为你，蜕变。
每年初春，杏花纷纷时节，总要经过你门前。听那熟悉的箫声，也念那熟悉的故人。我抱着琴，与你和箫。只因为你说，合了你的箫，才能见到你。我便去学琴。一年一年，箫声依旧。一年一年，我见不到你。
七年，七年，又是一年春。我依旧抱琴，走过你门前。
寂静，无人……
我推开门，依旧是熟悉的情景，风轻抚，花轻摇，杏花纷纷。却少了你，在树下，_。年少时坐过的石凳，落了满满的杏花。我走过去，用手拈起一片。看昔日木几上放着一封信，和，你的箫。我看过那封信，眼角有泪，叮零，落地。
城破，我立在城墙上，望着你。
我说，如果有来世，一定不要遇见你……
天边一轮明日，我上前一步，自城墙上，跳下。
我说，如果有来世，一定，不要，遇见你……
天朝，殁。
素卿。
——西域。
城破，血光冲天，你立于城墙上。
父王说，我要去京都，给天朝的皇帝当质子。母妃在毛毡上坐着，听到这话瞬间泪湿了面庞。我知道，我要去京都，独自一人，为了父王的西域。
临行前，父王与我在帐中密谈。从小我就知道父王不是一个甘于人下的人，就连这次将我送到中原当质子，也不过是他的计谋。我在皇宫中，表面上是为西域表忠心，实际上父王想让我在宫中，为西域，传递消息。
到了京都，拜了皇帝，便不再明着出去。遣了一部分西域的暗卫，在皇宫联络西域籍的大臣，另一部分去找当年父王留下的探子。忠心的，留用，不忠心的，灭口。
白日里闲来无事，只得品茗，_，反反复复吹那一曲江山梦。江山梦，梦江山，引无数英雄竞折腰。
“吱呀”门一声轻响，门后探出你的脑袋，三千青丝披于脑后，一身娇俏的鹅黄色宫装，连头顶杏花亦失了颜色。我惊艳于你，问你是谁。你说，我是公主，素卿公主。我有些惊异，母妃总说公主是美丽、端庄的。而你不过有几分好容貌，却算不上端庄。你红了脸，我笑笑，拉你坐在石凳上，初春微凉，听我_。风轻抚，花轻摇，杏花纷纷，如冬日微雪，寂寞，萧条。
翌日，便不再见你。宁可在院子里一遍遍的_，也不愿让那葳蕤般的思念疯长。常有宫女嬷嬷在门前嬉笑走过，常有人说你变了，变得和蔼可亲，步履端庄。我听了，心下有些沉重，却还接着_，品茗，与父王写信商讨大业。
每年初春，杏花纷纷时节，你总要经过我门前。我_，你奏琴。我听见你琴声愈加清脆，我听见你奏曲愈加流畅。我知道，只因我，不见你。一年一年，琴声依旧。一年一年，我见不到你。
七年，七年，又是一年春。我却，离了此地。
我在木几上搁下那支吹过江山梦的箫。取过信纸，在腰间取下佩刀，滑破了手指。
血，落下。染了信纸，如雪花红梅般娇艳。
拈起一片杏花，再望一眼院子。依旧是熟悉的情景，风轻抚，花轻摇，杏花纷纷。却少了你，在石凳上。听，我_。
城破，我坐在马背上，望着你。
我说，如果有来世，一定不要遇见我……
天边一轮明日，你上前一步，自城墙上，跳下。
泪湿了眼角，溅起一朵尘埃的花。
我说，如果有来世，一定，不要，遇见我……
大家好！首先欢迎您参观我们学校“诵读中华经典，浸润华彩人生”的主题展板。
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”“人之初，性本善。性相近，习相远。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里……
这，便是我们每天二十分钟的诵读时间。我们学校开展经典诵读活动，每天的二十分钟，让我们诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。学校领导通过创建“书香校园”影响学生进而营造“书香家庭”，在不久的将来创建一个“书香国家”！为此校领导非常注意经典诵读氛围的创设。上学期，我们学校还举办了千人诵读活动。在学校中您处处见华夏经典文化——楼梯台阶上，门窗上有宣扬儒家文化的经典语句；教学区、的走廊上有宣扬儒家文化的图画……
对于这宝贵的二十分钟诵读时间，同学们十分喜欢。有的时候同学们也会感到经典文章难懂，但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争；在快乐中诵读，在诵读中体味快乐。这样同学们就越来越喜欢诵读了。
走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。只有让同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，让我们在朗朗书声中成长！
在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。经典诵读，也为弘扬名族文化发挥了巨大作用，也成为我校一道亮丽的风景。
在意识形态被纯净的年代
母亲丢下的教杆，成了一棵棵庄稼
玉米，小麦，棉花，都像
朴素的母亲，拥有布施的美德
野麦草一样的母亲
会捡起每粒粮食，并让它
长成我兄妹的血肉
咀嚼着盐渍的野菜，或许
母亲才懂得活着的意义
咸了当菜，淡了当饭，是母亲
生活的哲理，多年以后才明白
她体内藏下的苦涩与无助
简单的幸福，寓居在儿孙笑声里
母亲渐渐衰弱，依旧
打理着一日三餐
还唠叨油贵啦，菜也不便宜
我应答着，感觉血脉里的暖意
11月18日晚7：00，由人文系主办的第四届中华经典诗文诵读比赛在教B—401顺利拉开帷幕。本次活动到场评委有13级人文系主任袁洁老师，13级计算机系主任马益昌老师。在之前几个星期里，广大师生就已经开始准备。都以饱满热情参加活动。比赛尚未开始，教室早已济济一堂，同学们满怀期待这次精彩表演。
第一位选手给观众带来了气势滂沱的朗诵，他精彩亮相带来的《我爱你，中国》无不把对祖国的热爱，对国家的赞美表现的淋漓尽致。接下来的几名选手有的还精心准备了优美的音乐作为朗诵伴奏，个个声音洪亮，气势磅礴，情感激扬，很有层次感，更富感染力。表现出了自我，展现出了各自的特有风采，让在座的观众深深体现了诗人的壮志豪情，抑或是点点滴滴的抑郁之感。
每位选手把自己真挚细腻的情感融入到诗文中，让我们听到了诗人的心声，引来观众一阵阵的掌声与喝彩，也获得了评委的一致好评。在最后评委点评的环节中，评委们细致又独到的点评了各个选手的优点与不足，并提出了中肯的建议。
此次活动其目的在于提高学生对民族文化的认识，增强学生对祖国的情感，培养学生为祖国的强盛而努力奋斗的爱国精神，扩大学生的知识面，增加文化知识，提高文学素养。
大学是展现人生的舞台，是展现自我的殿堂。在这里青春的花朵在楚楚绽放，希望的小舟在自由的远航。我们在诗文诵读的舞台上展现青春的魅力，把握青春的光彩，为未来积攒力量。中华经典诗文诵读比赛丰富了校园文化生活，营造出了积极向上，百花齐放，格调高雅，健康文明的校园文化氛围，丰富了人文系学生的业余文化生活，不仅展现出人文系的团结创新，锐意进取，蓬勃向上的精神风貌，同时也给大家锻炼自己，丰富自己的机会。作为新一届大学生我们应当积极参与活动，同时为弘扬中华优秀文化奉献自己的微薄之力。
男领：大江东去，浪淘尽。
男齐：千古风流人物。
女领：故垒西边，人道是，
女齐：三国周郎赤壁。
男领：乱石穿空，
男齐：惊涛拍岸，卷起千堆雪
女领：江山如画，
女齐：一时多少豪杰。
男领：遥想公瑾当年，
男齐：小乔初嫁了，雄姿英发。
女领：羽扇纶巾，谈笑间，
女齐：樯橹灰飞烟灭。
合：故园神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。
男领：打开祖国的壮丽史册，是何等丰富璀璨。
女领：先人们非凡的才智，留给世人宝贵的财富。
男领：苏轼的生花妙笔唱出了“但愿人长久，千里共婵娟”的千古绝唱。
（女领）：四月的晴空 碧蓝如洗
（男领）：四月的苍松 翠绿挺拔
（女领）：鲜花
（女合）：象灿烂的火花燃烧在眼前……
（男领）：红旗
（男合）：象熊熊的火焰燃烧在眼前……
（女领）：面对心中庄严的墓碑
（女合）：我们心如潮涌
（男领）：面对先烈的'英灵
（男合）：我们热泪盈眶……
（女合）：耳边，仿佛还震荡着激烈的枪声
（男合）：眼前，好像还弥漫着战斗的硝烟……
（女领）：不知多少先烈
（男合）：勇往直前，战斗不息……
（全）： 谱写了一曲_人的正气歌；
（全）： 唯有牺牲多壮志，敢叫日月换新天
（女领）：是你们
（女合）：使天空变得晴朗高远
（男领）：是你们
（男合）：使大地变得瑰丽斑斓
（女合）：使阳光变得灿烂辉煌
（男合）：使春风变得和煦温暖（男女领）：是你们啊
（全）： 使我们健康地成长
（女领）：高亢的国歌在耳边响起
（男领）：鲜艳的国旗在空中飘扬
（全）： 佩戴着用烈士的鲜血染成的红领巾 我们在党的阳光中快乐地成长
（女领）：今天 我们一群朝气蓬勃的少年
（男女领）：回望先辈的足迹 聆听先辈的教诲
（全）： 革命尚未成功，同志仍需努力
（女领）：我们的生活多么甜蜜
（女合）：但没有忘记道路崎岖
（男领）：我们的理想多么壮丽
（男合）：但更需刻苦学习……
（女合）：从学习汉语拼音到熟知四大发明
（男合）：从运算加减乘除到设计电脑程序
（男女领）：我们在知识的海洋里遨游
（女合）：活动空间是多么宽广
（男女领）：我们向科学的高峰攀登
（男合）：脚下的道路还很长，很长……
（女领）：在庄严肃穆的烈士们前
（男领）：承受着前辈期望的眼光
（男女领）：肩负着
（全）： 建设具有中国特色的社会主义事业的重担
（男女领）：我们一定要珍惜这改革开放的大好时光
（女合）：脚踏实地，勤奋学习
（男合）：掌握知识，学会做人
（全）： 做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，让邓爷爷设计的宏伟蓝图，在我们这一代的手中实现。
雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。
候鸟南飞，征途迢迢？在远方，再视野里，那是南方湛蓝的大海。她虽然很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一双翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗？还是做一只蝶的画？
风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？
我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光；梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。
太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。
----------
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。
夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。
月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。
逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生？
生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！
用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！
远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬……
重温一抺美丽的心情；抚慰一颗疲惫的心灵；回首一段巷凉的人生。
倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。
---------------
透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斓；
夏天，你的眼里是一片浓绿；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。
呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……
你是我们生活里的一支古老的歌——
你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；
你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；
你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……
如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；
谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？
透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。
你像养育我的母亲一样，送我出山吧！
上一篇：培训机构暑假放假通知范文简短(必备27篇)
下一篇：卫生标兵事迹材料范文(共3篇)
微信扫码领取福利
