决策咨询信息报告范文(汇总3篇)

决策咨询信息报告范文 第1篇

中州大学决策咨询报告排版打印格式（仅供参考）

现就中州大学课题决策咨询报告排版打印格式提出如下要求： 1、页面设置要求：使用WORD默认设置，每页30～35行，每行35～38字。

2、正文字体要求：统一使用四号宋体字。

3、正文页脚用阿拉伯数字插入页码，连续编页，字号字体与正文相同，页底外侧对齐，数字两侧用横线修饰，如-3-。

4.字数在5000字左右。

具体格式模板如下：

中州大学决策咨询报告书

题 目

报告主持人 报告参与人 完成人单位

内容：

1.内容摘要，此部分单独一页。

2.正文：分三个部分，第一部分简要陈述调研课题研究内容的现状（字数所占比例不超过全文的1/10）；第二部分简要陈述存在的主要问题（字数所占比例不超过全文的1/3）；第三部分列举并详细阐述解决问题的对策建议（要提出具有针对性和可操作性的具体思路、对策、措施、建议）（字数所占比例不低于全文的1/2）； 3.参考文献

4.相关单位采纳证明，盖行政章

决策咨询信息报告范文 第2篇

（一）技术创新驱动工业经济升级发展

1-12月全区实现规上工业增加值同比增长，增幅五城区第一。

引导企业向高端、高附加值产品方向发展战略定位，培育自主核心技术品牌；扶持企业进行技术创新、技术改造，提升科研成果转化能力。推荐申报省市创新及新兴产业各类专项资金项目158个，共获得国家、省、市资金支持1200万元；申报项目科技含量显著提高，获得国家、省、市扶持资金1900万元。区内创新型企业达20家，高新技术企业44家，实现高新技术产值120余亿元，高新技术产业产值154亿元。

区政府与成都理工大学拟共建“成都理工大学科技园”，共建协议书文本已完成。组织实施了一批科技成果转化项目，截止9月份共获各级各类科技计划项目立项41项，其中1项，省级19项，市级21项，累计获1900万元扶持资金。

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决策咨询信息报告范文 第3篇

决策咨询可以有很多工作模式，这里介绍一种我认为比较合理实用的.工作模式。这个工作模式有四个基本环节：事实、立场、时机、措施。或者说是有前后逻辑的四个基本问题。第一个问题是：基本事实清楚没有？这是事实环节。如果事实清楚了，第二个问题是：对此应持何种立场，采取什么态度？这是立场问题。如果立场清楚了，第三个问题是：何时采取行动？这是时机问题。如果时机确定了，下一个问题是：采取什么行动？这是措施问题。只要对前一个问题没有回答清楚，就不进入下一个环节。咨询就是依次回答这四个问题，即弄清事实、明确立场、审视时机、设计措施。

在事实调查环节常出现两个问题。一是对现象的调查不够全面彻底，通常仅限于特别明显的典型现象，对不太明显的现象和伴生现象注意不够。二是原因假设过于简单，因果说明也不够充分。这可能是由于学者的学术功力不够，也可能是由于学者局限于自己的专业视野，不能根据问题范围进行全面、综合、深入的跨学科分析。无论是何种原因，这些缺陷都可能是致命的。恰如沃恩和巴斯所说，“输入的是垃圾，输出的也是垃圾。”2因此，在这个事实环节，研究者应尽力做好调查研究。花在这部分工作的时间和精力，应占总工作量的70%以上。 2 罗杰 沃恩、特里 巴斯，《科学决策方法：从社会科学研究到政策分析》。2006年，第109页。重庆：重庆大学出版社。

一旦事实调查清楚，下面的问题是立场、时机、措施三个问题。这三个问题都属于政策方案设计问题，工作模式也基本相同。首先是价值立场问题，即对已经揭示的事实和问题采取何种立场和态度，因此是价值取向问题。价值立场问题通常是一个政治问题，其中涉及大量政治和利益的考量。学术合理性并不是政策决策的唯一依据，甚至不是主要依据，这就是为什么很多学术上合理的建议并不一定能够成为政府政策，例如高考制度改革问题。在立场问题上，决策咨询者所能做的是提出各种可能的价值选择，分析其利弊，扩大决策者的选择空间，让决策者自行选择。在这个问题上学者可能犯的一个错误是，试图说服决策者选择自己钟爱的某种价值立场。其之所以错误，是因为学者通常并不了解决策者所处的政治环境和政治考量，因此当他们试图说服决策者时，他们实际上是在谈政治，因此违反了决策咨询者应谈政策而不要谈政治的法则。事实上，除非有意征求意见，决策者们通常不愿意和学者谈政治，更不喜欢学者把某种立场强加给自己。

一旦立场确定了，下一个问题就是时机问题，即何时采取行动？时机选择也常常是政治问题而不是政策问题，因此和价值立场问题一样，咨询者仅限于提出备选方案，分析利弊，供决策者选择。措施阶段也是如此。也就是说，在立场、时机、措施三个环节中，咨询者的任务基本相同，都是制定备选方案，分析利弊，供决策者选择。

在方案设计上可以和田忌赛马一样，考虑A、B、C三种备选方案。如在立场选择上，可以考虑改革、改良、改进三种方案；在时机选择上，可以考虑当下（当年）、近期（1-3年）、中长期（5-10年）三种方案；在措施选择上可以考虑的方案就更多。

在实际方案制定时会发现，立场、时机、措施三者是相互影响的。如果决定采取温和的改进立场，也许当下就可以开始一些新举措，然后不断持续下去。“小步走、不停步”就是这种策略。如果决定采取影响较大的改革措施，就可能需要一些准备，然后再行动。这就意味着立场决定了措施，措施决定了时机。

最好的政策方案设计一定是咨询者和决策者完美合作的结果。双方在方案设计中不断的交流和合作，不仅可以可以使设计工作少走很多弯路，还可以集中决策者和学者双方的知识、经验和智慧，同时也是双方彼此学习的最佳途径。

在设计行动方案时有一个评价标准问题：政策措施的评价标准首先是有用、可行、效益，其次才是学术的合理性和先进性，而不是相反。提出这一点是因为很多学者提出的政策建议首先考虑的是学术合理性和先进性，而对政策的效用和可行性考虑不足，这通常导致这些建议在政府决策中流产。如果一个政策既有学术合理性和先进性，又有可行性和有效性，而且效益还很好，那固然很好。可惜这类例子极少，不可为范。在政府决策中经常出现的情况是为了政策的可行性和有效性而部分牺牲学术的合理性和先进性，高考制度改革就是典型案例之一。然而，这样做的一个效果是，尽管如此，高考制度改革还是在缓慢进行着。如果只考虑学术的合理性和先进性，这项改革可能就根本进行不下去。有人说，政治是斗争和妥协的艺术。铭记这句格言对决策咨询者来说尤为重要，因为一朝踏进决策咨询领域，成为政府决策者的智囊，就理应学会斗争和妥协，而不再是不谙世事的书生。

总之，花大力气做好事实的调查研究，理清现象、分析原因；在立场、机会、措施三方面为决策者提供多种备选方案，扩大决策空间；专心做好咨询，不要试图影响政治；坚持效用/可行优先，在合理性和先进性方面适当妥协。若此，就可以做好决策咨询工作。