高三一模语文作文范文2022(合集7篇)

高三一模语文作文范文2022 第1篇

“生活”这个词我想大家一定已经不陌生了，生活对于我们每一个人来讲有时是幸福的、快乐的、纯真的、朴素的、有时也会是悲伤的，要热爱生活，就要懂得尊重生活，享受生活，让自己的生活过得幸福而快乐，而不是悲伤和凄凉。

一个懂得热爱生活的人，再不懂得热爱生活的人看来是多么的聪明和勇敢，在反过来看自己，不懂得热爱生活，衣服乱七八糟、头发弄得像鸡窝、谈吐不文明、懦弱、无法面对生活，要想使自己的生活与常人一样，就要勇敢的面对，改掉自己的陋习，这样才可以学会热爱生活。

热爱生活的人，不仅勇敢、聪明，还非常有才华，他们觉得热爱生活是一种享受，也是上帝赐予人的生命中最值钱的东西，如果热爱生活的人能遍布全世界，那么将不会在有打打杀杀，不会再有抢、偷、夺、窃，这样，世界才会获得太平，人民才会幸福安康。

要使讨厌生活的人，从新感受生活，那第一步就必须让讨厌生活的人了解生活，喜欢生活。

总之，热爱生活是不能免的，就拿我来说吧!每当清晨起床，太阳刚刚升起时，我就觉得身上十分的温暖，好似生活一般;当下雨天我起床时，一阵凉风吹来，我感到生活是如此的凉爽;当吃到妈妈做的好吃的饭菜时，才知道生活是如此的有味道;当我拿起画笔会出美丽的图画时，才知道生活是五颜六色;当我一身热汗或做作业疲惫时，冲一下澡，睡一小会儿觉，才知道舒服的感觉……

“热爱生活，快乐多多。”这就是热爱生活常用的标语。

高三一模语文作文范文2022 第2篇

人生像个无边无际的大海，有时风平浪静;有时波涛汹涌……但是它依然那么美丽，有人用快乐面对;有人用悲伤面对，不同的态度会得到不一样的结果：用快乐面对的人荡过了这个大海，看到了金色的彼岸;用悲伤面对的人，沉下了大海，他无法拥有明天，他在天堂也会沉浸在悲伤中，永远走不出来。

为什么不同的态度会有如此大的差距呢?的确是这样，我看过这样一个故事：在荒无人烟的大沙漠中，有两个人迷了路，他们都是饥寒交迫，却没有人救他们。忽然看见了半瓶水，那个不知足而用抱怨面对的人，说：“怎么只有半瓶水了，我走不出去了。”说完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然没有走出沙漠。而另一个知足又用笑容面对的人说：“还好，还有半瓶水，我一定能走出沙漠。”于是，他喝了一点，继续往前走，渴了再喝一点，最终他走出了沙漠。从这个故事中让我们知道在绝境中用微笑面对是多么重要，它决定一个人的生命。只要用微笑面对，不要放弃，绝望就会变成希望。

生活中，绊脚石经常会出现，第一次绊到了，坚强地站起来，笑一笑，继续前进，成功就在你前面。而你绊了一下，就再也站不起来，用悲伤抱怨这个绊脚石，那你永远也不会成功。相反，那个成功的人会把绊脚石想成是磨练自己意志的幸运草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悦。

人生就是这样，它不是一帆风顺。没有风雨，没有坎坷的人生是没有意义的。没有努力过怎么会得到丰硕的甜果，没有风雨怎么会有彩虹，当你好好把握住它时，你会知道生命的意义，生命的价值。

生活充满了欢笑，阳光，泪水……它是绚丽多彩的。我们用微笑面对它，它会赐予我们最大的回报。上天对每个人都是公平的，每日抱怨生活反而会更加糟糕，更会增加自己的不知足。

在我们身边也有许多珍惜生命，热爱生活的人。像霍金，海伦·凯勒，张海迪，他们依靠自己顽强的意志生存着美丽的人生。这就是热爱生活的表现。何况他们还是身体不健全的人，作为正常人，我们不应该热爱生活吗?

让我们用微笑面对生活，奔向美好明天。为自己的努力而高兴，热爱生活吧!

高三一模语文作文范文2022 第3篇

溜冰?我从来没有溜过冰。只是看过其他人，脚上穿溜冰鞋，在溜冰场上自由地滑翔，那姿态美极了。寒假的一天，爸爸带我去学溜冰。我有点怕，又有点兴奋。怕的是摔倒了给人笑话，兴奋的是想到又可以多学一门本领。

我们来到溜冰场，溜冰场里面好热闹啊，只见大家一个个像踩着风火轮似的，在场上穿梭。他们溜冰的花式有很多：向前溜、向后溜、转着溜、单脚溜……个个身轻如燕，身手不凡。看着别人飞似的溜着，我恨不得马上上场当一回“飞人”。

穿上溜冰鞋，我以为会像平时走路一样，只不过快一点而已。我正要大踏步地走，但是刚一迈步就摔倒了。爸爸走过来说：“不对，脚要外八字，一开一合。”我按照爸爸说的方法扶着栏杆，小心翼翼地一开一合，可是第一次穿溜冰鞋，不太适应，我溜得像蜗牛一样慢，生怕又一次倒在地上。慢慢地我便学会保持平衡和前进了。

学会保持平衡就可以说学会了一半。现在，爸爸要我拉着他的手离开栏杆。我跟着爸爸一起溜来溜去，觉得已经学会了。爸爸慢慢放开手，摆出接着我的姿态，跟在我后面。我溜了十多米，一不小心，差一点又摔倒了，幸好爸爸接住了我。我有点儿泄气了，觉得溜冰这么难，不学算了。于是，找了个地方坐下来休息。

这时爸爸走过来，说：“做事不可以半途而废，世上无难事，只怕有心人，有哪个溜冰高手没摔倒过，你看看别人怎么溜吧!”听了爸爸的话，我信心百倍，留心观察别人，只见别人都是一开一合地溜，身体45度倾着，两手伸得长长的，不停摆动。要当“飞人”的勇气又回来了，我一开一合地溜，溜得很顺。身体45度倾着，发现这样可以加快速度。两手伸着，可以保持平衡。原来一切都有窍门的，摸着门道就好了，我心想：我终于学会了，太好了。我觉得自己已经是一位“飞人”，是一位溜冰高手，心里像吃了蜜一样甜。我很庆幸没有半途而废，原来成功离我这么近。

这天，我虽摔了很多很多的跤。但我非常高兴，因为我又学习了一种新的本领，我终于学会溜冰了，我又成功了。至此，我真正明白了“世上无难事，只怕有心人。”这句话的意思。只要我们下定决心，什么难题都可以迎刃而解。

高三一模语文作文范文2022 第4篇

本文观点辩证，思路清晰，层层推进。开篇即对题干中的核心概念“真正的知识”进行了界定，指出“真正的知识”与“外界摄入的知识”的差异：前者更倾向于人们主动吸收的“新知识”，后者更倾向于人们被动接受的“旧知识”。厘清核心概念后，杨睿心同学没有局限于探讨生命个体如何获取真正的知识，而是从人类文明发展的高度对作文命题进行了审视与思考，通过对比论证提出观点：如果人类始终只是被动接受旧知识，那么从蒙昧时代到现代文明的成就将化为泡影;如果想要使人类文明不断发展进步，那么就要重视“来自内心的真正的知识”，一言以蔽之，主观能动性建构了通往新知识的桥梁，促使人类文明不断发展进步。那么，如何能发挥人类的主观能动性，使从“外界摄入的知识”内化为源于内心的“真正的知识”呢?在文章的后半部分，杨同学结合当下多媒体时代语境，进一步指出真正具有足够主观能动性的学习应是“不断循环往复的过程”，摄入知识、产生疑问、建构新知、内化于心的过程往往是曲折、艰难的，而人类文明也正是在这样曲折、艰难的进程中不断发展、升华。最后，文章援引《师说》作结，引发读者反思自己的知识建构，探寻源于内心的“真正的知识”。本文论述语言简明流畅，论证逻辑较为清晰，略显不足的是，文中用以支撑观点的论据较少，如能结合人类文明进程中的若干具体事例来加以佐证，可使论证更具有说服力。

高三一模语文作文范文2022 第5篇

我们每天都从外界摄入知识，但是有人说：“真正的知识来自内心，而不是得自别人的传授。”

对这一说法，你怎么看，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

上海卷高考作文题常常要求学生去发现、认识并阐释个体与外界之间的关联：如何看待“评价他人生活”的现象?对于“被需要”的心态你有怎样的认识?人对事物发展进程无能为力吗?时间的沉淀是认识事物价值的必要条件吗?本次黄浦区高三一模作文题也立足“认知”层面，引导学生反思自己对“知识”的认识，推求“真正的知识”的由来。

材料的第一句话“我们每天都从外界摄入知识”是事实，尽管紧跟“但是”，语义上却与“真正的知识来自内心”并不矛盾：知识并不能自然从内心生发，一般性知识确实也必须由外界输入。把握“但是”前后句子间真正的关系，有助于辩证理性地分析这一则材料。

但这次作文讨论的重点和难点还是在于“真正的知识”究竟是什么，它是否如同“有人”所言是来自内心的，并需要对“真正的知识”与别人传授而得的知识两者间是什么关系有所思考。

如果我们从传统的“按现有知识分类”的方式，像看待图书馆目录一样去审视知识结构，恐怕较难析别并理解“真正的知识”。借鉴修订过的布卢姆教育目标分类学对知识的分类会获得启发。“事实性知识”和“概念性知识”指向“是什么”，注重“结果”;“程序性”知识关注“如何”，看重“过程”;而“元认知知识”则在学习者成长以及发挥其主动性中占据重要地位。那么从外界摄取的、经由他人传授的更多的是前三类知识，而“真正的知识”与“元认知知识”是密切相关的。根据这一组概念梳理认知过程，静态知识的摄入可能主要依靠的是记忆，也就是输入、识别、提取，但更复杂的知识的内化需要“理解”，包括解释、比较、分类、推断，有些还需要“应用”，包括执行和实施，如果我们认识到这种所谓源自内心的真知本质上是对输入性旧知的更新，那么在这一更新的过程中还需要“评价”和“创造”。

无论是否认同材料中“真正的知识来自内心，而不是得自别人的传授”这一手法，阐释都应该建立在充分理解材料的基础上。而上述对知识的分类和对认知过程的分析则有助于我们理解“真正的知识”与“内心”之间的关系。当然，学生未必掌握这些专业的术语，这就需要他们对日常的经验有所反思有所提取——个体如何获取知识，是否掌握知识，会用知识解决问题与将知识融入自身素养之间是否还存在一个台阶等等。我们也确实在优秀的作文中看到学生对知识内化过程中人的因素究竟有哪些，又是如何发挥作用的进行了较为充分的阐释。

高三一模语文作文范文2022 第6篇

“真正的知识来自内心，而不是得自别人的传授。”出自挪威世界级作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》一书，后面还有半句是“同时，唯有出自内心的知识，才能使人拥有真正的智慧”。我们说一个人越接近内心深处，越接近永恒真理。那么，究竟什么才是来自内心的知识，什么才是真正的知识?这是材料的核心概念。对核心概念的阐释和把握，是文章展开的前提和基础，离开对概念具体而深刻的理解，写作将难以展开，更难走向深入。审题与写作的最后都要归结到核心概念的阐释与分析上。

严涵笑同学对“真正的知识”这一核心概念的界定是“这种知识并非学识，而是本能的理性与德性，是人混沌初辟时就具有的对万物联系与规律的朦胧感知，是对何为对何为错，何为美何为丑的无需思考的价值判断。”这篇接近满分的作文深入地挖掘了核心概念的内涵，对于“来自于内心的真正知识”做了具体而明确的个性化解读。概念是思维的细胞，对概念透彻深入的理解有助于考生形成判断，准确立意，并且使议论更明确、集中、深刻。

在对核心概念准确把握和清晰界定的基础上，行文过程遵循“是什么”、“为什么”、“怎么样”的思维模式逐步推导，论述清晰。作为一篇观点型的材料作文，我们可以对材料中的观点或肯定或否定或肯定中加以补充。本文选择了第三种方式，肯定中做补充。文章明确地表明了自己的态度，即真正的知识来自内心的知识，但也无法独立于外界的传授，两者并不相悖。这是很多同学文章中的观点，而本文的高明之处在于对于二者关系的把握不仅仅止于并列关系，而是突出其递进关系，即肯定外界传授的知识之于内心知识的意义价值，进而将文章引向深入。至此，文章论述的思辨色彩逐步加强。随着思考的推进，那么内心产生真正知识的机制究竟是怎么样?文章从方法论层面提出应当敞开心怀，积极主动地催化内心的自我发现，完善内心的素养。最后用形象化的比喻来总结提升，重申观点。

全文充满了理性的光辉，带给读者深刻透彻、辩证客观、新颖独特的理性感受。读罢全文，感觉一气呵成，挥洒成文，深刻凝练有底蕴的文字表达背后是一种充盈的底气。明代宋濂说为文必在养气，又说人能养气，则情深而文明，气盛而化神。而文以气为主，气是写作的根基，要写出高分作文，就必须养气。养气的过程本身便是修养学习，涵养性情的过程。有人说读书能养气，所谓腹有诗书气自华。文气的产生必须建立在广博深厚的知识土壤上。文中那些丰富的事实论据和信手拈来的引用，为文章增色添辉，更使文章厚重起来，也让我们领略了严涵笑同学深厚扎实的文化底蕴。她从小博览群书，尤其爱好文史哲的学习和研究，广撷古今文化之灵气。这些外界的知识并不是简单地如货物般堆积在其脑海中，而是与其内心的价值体系全面充分地碰撞，通过内心的感悟和实践内化为其本能的理性或德性的一部分，于严涵笑同学而言便是“返回自我，获得那简单纯粹而又囊括万物的明识之火”的旅程，这就是“真正的知识”。

高三一模语文作文范文2022 第7篇

上天公平地给予了每个人一次生命的机会，大部分人会热爱自己的生命，把握好每一分每一秒，在自己的工作岗位上积极拼搏;然而有些人却整天无所事事，虚度年华，荒废自己的生命。作为一个21世纪的新主人，我觉得我们应该热爱生命，热爱工作，通过辛勤劳动实现生命的价值，让有限的生命体现出无限的价值。

在我们身边，有着许多热爱生命的人：勇敢无畏的消防员，辛勤培育我们的老师，忠于职守的警察叔叔……然而，以前的我对他们的劳动看得理所当然，没有认识到他们热爱生命，热爱工作的可贵之处。直到我和那位清洁阿姨的一席话，我深深感到：正是他们用劳动创造着美好的生活，也使他们的生命充满光彩。

她，是一位清洁工。我每天早上出门上学，总会看到她，在那边认真地清洁着。她很平凡，每天穿着蓝色的制服，做着那些同样的事跟脏兮兮的垃圾打交道。然而，她总是带着笑容，动作利索。我一直很好奇，为什么她每天做着有脏有累的活，还好象很开心、很满足的样子。

终于，我知道了答案，懂了很多。那天早上，我照常出门上学，妈妈下楼后才发现落下东西在家，她叫我在楼下等她。那时，我又看见了那个勤劳的阿姨，她正在挥动着大扫把。她看见我看着她，微笑着点了点头。在好奇心驱使下，我走到了她的身前，我问她：“为什么你总是干那些有脏有累的活儿，脸上还依然带着笑容?你不嫌弃的吗?”她停下来，想了想，回答我说“虽然我的工作

比较脏比较累，但是我觉得职业无贵贱之分，只要用心把自己的工作做好，那也是实现自己生命的价值。”说完，她又笑了笑，继续她的工作。顿时，我觉得她的笑容是多么的灿烂，她那蓝色的工作制服仿佛也在发亮发光。

我深深体会到：在人生路上我们每个人都应该热爱工作，积极劳动，那是对生命的热爱和负责。作为一个学生，学习是我的工作，我以后应该努力学习，决不浪费生命，使自己活得更加光彩有力。热爱生命，热爱学习。