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二年级36人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如孙焕雅、孙时雨、胡田原等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
致：昆明市五华区财政局：
为充分体现公开、公平、公正和诚实信用原则，共同维护政府采购市场秩序，本单位在参与:五华区区级行政事业单位公务用车定点维修入围招标项目（项目编号： YZ166906296）政府招标过程中特作以下承诺，(相关证明材料附投标文件中)以保证在政府招标活动中无任何违规、违纪行为，接受社会各界监督。若有违反，甘愿接受相应处罚，直至追究相关法律责任。
（一）.我单位具有独立承担民事责任的能力；
（二）.我单位具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
（三）.我单位具有履行合同所必需的`设备和专业技术能力；
（四）.我单位有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；
（五）.我单位参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；
（六）.我单位满足法律、行政法规规定的其他条件。
（七）.不以不正当手段向招标人谋取资格预审及投标的不正当照顾。
（八）.不以提供不正当利益等方式，向政府采购预算编制、审查人员打听预算编制情况，向招标采购单位谋求不正当利益。
（九）.在确定中标人前，不向评标专家打招呼谋求照顾，不与招标人就投标价格、投标方案等实质性内容进行谈判。
（十）.不提供虚假材料谋取中标。
（十一）.不与供应商之间相互串标，如有其他人出现上述情况，主动向昆明市五华区财政局及有关监督部门反映。
（十二）.不采用不正当手段诋毁、排挤其他供应商。
（十三）.不以他人名义投标或者以其它方式骗取中标。
（十四）.中标后，不将中标项目转让他人，或将中标项目肢解后分别转让他人。 （十五）.中标后，与招标人按照招标文件和中标人的投标文件订立合同，不订立背离合同实质性内容的协议。
（十六）.主动接受并配合昆明市五华区财政局及有关监督部门的监督检查。
（十七） .承诺服务期内与区级行政事业单位定点保险入围企业签订协议，提供代办保险车辆索赔服务。
投标人：昆明市五华区通园汽车修理厂
法定代表人或其委托代理人：
日期：20xx年11月3日
二年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，一部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移能力较差，学生知识面比较窄，做题时灵活性不够。另有较大一部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业不能及时完成，甚至是不完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，差等生得到较大进步。
1、各科教师应根据自己学生学科成绩的情况，制定好培优补差计划。
2、各班定期召开学生家长座谈会，交流学生学习、生活情况。学生家长座谈会要求有科任教师参加，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。
3、实行优秀生偏科挂钩辅导制。
针对每个优秀生较弱的学科，由科任教师挂钩辅导，挂钩教师应认真负责，有详细的辅导计划，有具体的措施，有扎实的培训内容，有专门的培训时间，认真落实各项工作，确保挂钩辅导工作卓有成效，
4、学校对优秀生采取优惠照顾的制度。凡列入学校优秀学生行列的，可在择优评先、享受助学金等方面受到优惠。
5、学校对优秀学生采取奖励制度，凡学期成绩优秀者都能得到学校的物质奖励和精神奖励。
6、学校定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学习经验和心得，共同提高。
7、举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个“你追我赶”的学习氛围。
8、每位科任教师对优秀生的偏科和部分成绩欠佳的学生要加强辅导的针对性，采取切实有力的措施补缺补漏，要特别注意作业的面批、试卷的面改；在作业落实工作上，注意加快作业批改的速度，缩短作业批改的周期，加大训练频率，提高训练效果，粗批细评，突出训练，落实讲评，跟踪到位。
9、教务处应定期对优秀生和部分成绩欠佳的学生进行摸底，了解情况，以便及时调整教学策略。
10、对需要培优辅差的学生实行统一管理，并定期召开各年级的工作会，了解培优补差情况，以便更好地做好这项工作。
11、对学习困难的学生，要从思路上帮助，从方法上指导，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，增强学习的信心，尽快提高学习成绩。
12、每位教师每学期至少撰写一篇有关培优辅差的教育论文或经验总结，以探索规律，提高水平。
13、教务处分年级对培优补差进行宏观调控，对培训学生进行跟踪管理和对比分析，对负责培训的教师实行责、权、利挂钩管理。
1.练字效果不明显，学生的写字水平有待提高。该采取什么有效的方法?请各位不吝赐教。
2.写作能力提高也不明显。我班很多学生写的文章平铺直叙，不会展开细致、生动的描写，写出来的东西平淡无味。今后，我想尝试片段练习，从人物的外貌、动作、心理等方面逐一进行片段练习，以期提高学生的细节描写能力。
以上，均是我在语文教学中的一些不成熟的做法和想法，不当之处，请不吝赐教。
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
辅差的内容是鄂教版二年级语文下册。教会学生敢于做题，会做题，从最基础的开始，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。力争使他们的语文能力得到提升。
尊敬的人力资源部：
您好！
由于个人职业规划和一些现实因素，经过慎重考虑之后，特此提出离职申请，敬请批准。
在xx工作一年多的时间里，我有幸得到了各位领导及同事们的倾心指导及热情帮助，在本职工作和音乐专业技能上，我得到了很大程度的提高，在此感谢xx提供给我这个良好的平台，这一年多的工作经验将是我今后职业生涯中的一笔宝贵财富。
在这里，特别感谢各位领导在过去的工作、生活中给予的大力支持与帮助；尤其感谢xx，xx等，一年来对我的信任和关照，感谢所有给予过我帮助的同事们。
望批准我的申请，并请协助办理相关离职手续，在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。
祝公司事业蓬勃发展，前景灿烂。
敬礼！
申请人：xxx
申请时间：xxx
为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际状况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的职责心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
透过这次的半期测试进一步了解到班上学生的状况，数学的培优补差计划
第一步深入了解基本状况，学生状况分析：综合素质、学习态度、学习方法。
第二步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主要目标放在潜力培养和数学素养上(分析、解决问题迁移潜力，而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本潜力上。期末成绩目标是全区前五名。
第三步培优补差基本思路及措施：
(一)思想方面的培优补差。
1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的用心性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。
(二)有效培优补差措施。
利用课余时间和第八节课，对各种状况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”―基础题，第二层：“选做题”―中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。
4.培优补差过程务必优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，贴合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
5.每周进行一次测试―“周考”，每月进行一次“月考”，建立学生学习档案。
(四)在培优补差中注意几点：
一、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
二、根据优差生的实际状况制定学习方案，比如优秀生能够给他们必须难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已到达循序渐进的目的。
三、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
四、对于学生的作业完成状况要及时地检查，并做出评价。
五、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。
为充分体现公开、公平、公正和诚实信用原则，共同维护政府采购市场秩序，本单位在参与项目（项目编号： ）政府采购过程中特作以下承诺，以保证在政府采购活动中无任何违规、违纪行为，接受社会各界监督。若有违反，甘愿接受相应处罚，直至追究相关法律责任。
1.不以不正当手段向采购人谋取资格预审及投标的不正当照顾。
2.不以提供不正当利益等方式，向政府采购预算编制、审查人员打听预算编制情况，向招标采购单位谋求不正当利益。
3.在确定中标人前，不向评标专家打招呼谋求照顾，不与采购人就投标价格、投标方案等实质性内容进行谈判。
4.不提供虚假材料谋取中标（成交）。
5.不与供应商之间相互串标，如有其他人出现上述情况，主动向日照市政府采购管理办公室反映。
6.不采用不正当手段诋毁、排挤其他供应商。
7.不以他人名义投标或者以其它方式骗取中标（成交）。
8.中标后，不将中标项目转让他人，或将中标项目肢解后分别转让他人。
9.中标后，与采购人按照招标文件和中标人的投标文件订立合同，不订立背离合同实质性内容的协议。
10.主动接受并配合日照市政府采购管理办公室及有关监督部门的监督检查。
承诺单位（盖章）： 法人代表（盖章/签字）：
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
为了积极开展登山等一切户外体质锻炼活动，增强身体素质，我们的所有活动都是AA制，属于自愿结伴的户外活动，并非商业营利活动，无任何商业目的。
实行自愿参加与退出、风险与责任自负的原则，所有户外人员之间均是独立的行为人，相互之间不存在任何利益性、依附性等权利义务关系。
本人自愿参加各项户外活动，并郑重承诺如下：
1、本人作为一名身体健康的成年人，具有完全民事行为能力，依法对自身的人身和财产安全具有审慎的保障义务。
2、本人熟知并同意登山及一切户外活动的所有行程与活动安排，充分了解户外活动的潜在风险，愿意独立承担登山及一切户外等活动中可能发生的人身或财产损害。
3、本人同意登山等一切户外活动系结伴而行，所有活动参加者之间均不承担任何具有合同性质的法律关系。
活动召集人不对其他活动参加者的人身和财产安全具有任何保障义务。
4、本人在活动过程中将根据自身身体状况独立判断行动风险，以保障自身人身和财产安全，不受任何活动参加者包括活动召集人、领队的影响，并有权随时中途退出活动。
5、本人在活动过程中如因非他人侵权的原因遭受人身或财产损害，将独立向保险公司索赔或自行承担损失，本人不得要求召集人和组织者承担任何赔偿责任。
6、本人同意，若发生安全事故、自身疾病、虫害以及其他不可抗力等事件所造成的后果，组织者、约伴人和同行活动参加者不承担责任，后果均由承诺人自行负责。
本人搭乘他人自驾车出现一切后果与车主无关自行负责。
本人保证遵守登山等一切户外活动纪律，因本人原因造成的迷路、走失等后果，约伴人及同行者不承担责任。
9、本人保证在登山过程中，不带火种，不吸烟，否则24小时之内因带火种或吸烟所产生的一切后果，均有本人负责。
10。
一、指导思想：提高优生自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师辅导和优生帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好学习习惯，形成基本能力，培优辅潜（差）计划（适合各科）。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级素养和成绩。主要措施：
二、学生情况分析
本班共有学生50人，从上学期学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如肖磊、李兰凤、黎佳明、李果珍等，且担任班干部能起到较好模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜方式使优秀学生得到更好发展，潜能生得到较大进步，其它教案《培优辅潜（差）计划（适合各科）》。
三、具体措施
1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生家庭、学习具体情况，尽量排除学习上遇到困难。
3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上困难。
5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
6、根据学生个体差异，安排不同作业。
7．采用一优生带一差生一帮一行动。
8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
10．采用激励机制，对差生每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们学习积极性和成功感。
11．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差状况，提高学习成绩。
我自愿报名参加单位（老年组织）组织的老年开会、体育、娱乐、参观、旅游等活动（以通知为准），并签署本人责任书。对以下内容，我已认真阅读、全面理解且予以确认并承担责任。具体事项如下：
一、我愿意遵守（通知）本次活动所有规定，如果本人在活动过程中发现或注意到任何风险和潜在危险，本人将立刻终止这次活动或报告单位老年组织有关负责人。
二、我充分了解到本次活动期间有潜在风险，以及可能由此而导致的受伤或事故，我会对自己的安全负责。
三、我完全了解自己的身体状况，确认自己的健康状况良好，没有任何身体不适或疾病（包括先天性心脏病、风湿性心脏病、高血压、脑血管疾病、心肌炎、其他心脏病、冠状动脉病、严重心律不齐、血糖过高或过低的糖尿病、以及其他不适合运动的疾病）。
四、我同意接受主办方在活动期间提供的现场急救性质的治疗，但在医院救治过程中等发生的一切费用由本人负担。
五、本责任书（只要报名参加）长期有效。
因此我郑重声明：我可以正常参加本次活动。
本人签字：
20xx年xx月xx日
自愿参加入一切户外活动承诺书
为了积极开展登山等一切户外体质锻炼活动，增强身体素质，我们的所有活动都是AA制，属于自愿结伴的户外活动，并非商业营利活动，无任何商业目的。实行自愿参加与退出、风险与责任自负的原则，所有户外人员之间均是独立的行为人，相互之间不存在任何利益性、依附性等权利义务关系。本人自愿参加各项户外活动，并郑重承诺如下：
3、本人同意登山等一切户外活动系结伴而行，所有活动参加者之间均不承担任何具有合同性质的法律关系。活动召集人不对其他活动参加者的人身和财产安全具有任何保障义务。
4、本人在活动过程中将根据自身身体状况独立判断行动风险，以保障自身人身和财产安全，不受任何活动参加者包括活动召集人、领队的`影响，并有权随时中途退出活动。
7。本人搭乘他人自驾车出现一切后果与车主无关自行负责。
8。本人保证遵守登山等一切户外活动纪律，因本人原因造成的迷路、走失等后果，约伴人及同行者不承担责任。
我自愿报名参加琴牌牛奶组织的外出活动签署本责任书，对以下内容，我已认真阅读、全面理解且予以确认并承担相应法律责任：
一、我愿意遵守本社区文化活动的所有规则规定；如果本人在参加活动中注意到任何风险和潜在风险，本人将立刻终止参加活动并报告组织方负责人。
二、本社区文化活动及各种外出演出活动存在的潜在危险，以及可能由此而导致的受伤和意外事故，我会本着对自己安全负责的态度参加活动。
三、我完全了解自己的身体状况，确认自己的健康状况良好；没有任何身体不适或其他不适合参加活动的疾病，因此我郑重声明，可以正常参加本次社区文化活动及各种外出演出活动。
四、我同意接受主办方在社区文化活动及各种外出演出活动期间提供的现场急救性质的医务治疗，但在医院救治等发生的相关费用由本人负担，发生的意外由本人承担。
本人签名：
亲属签名：
一、我完全了解自己的健康状况良好，没有任何身体不适或疾病（包括先天性心脏病、风湿性心脏病、高血压、脑血管疾病、心肌炎、其他心脏病、冠状动脉病、严重心律不齐、血糖过高或过低及其它不适合游泳运动的疾病）。因此我郑重声明，可以正常参加20xx年“广西体育节”全民游泳健身比赛活动。
二、我充分了解本次活动期间的训练或比赛有潜在的危险，以及可能由此而导致的受伤或事故，我会竭尽所能，以对自己安全负责任的态度参赛。
三、我本人愿意遵守本次比赛活动的所有规则规定；如果本人在参赛过程中发现或注意到任何风险和潜在风险，本人将立刻终止参赛或告之赛会官员。
四、我本人以及我的继承人、代理人、个人代表或亲属将放弃追究所有导致伤残、损失或死亡的权利。
五、我同意接受主办方在比赛期间提供的现场急救性质的医务治疗，但在医院救治等发生的相关费用由本人负担。
本人已认真阅读全面理解以上内容，且对上述所有内容予以确认并承担相应的法律责任，本人签署此责任书纯属自愿。
参赛者本人签字：
本人身份证号码：
本人自愿报名参加＿＿＿＿＿＿＿大学现代远程教育＿＿＿＿＿层次＿＿＿＿＿专业的业余学习，并以＿＿＿＿＿＿＿＿（考试、免试）方式入学，本人郑重承诺如下：
一 、本人承诺在报名时提供的一切证明材料和填写的本人信息均真实有效。
二、本人承诺所提供的学历证书属于国家承认学历的“国民教育系列”范畴，所获得的毕业证书属于以下第 种情况：
（1）普通高校毕业生（参加全国统一普通高考录取入学）；
（2）普通高校毕业生（参加省级统一单招考试录取入学）；
（3）成人高校毕业生（参加全国统一成人高考录取入学）；
（5）自学考试毕业生（参加国家和地方组织的自学考试）；
（6）广播电视大学全科自学视听毕业生；
（7）广播电视大学注册视听毕业生；
（8）广播电视大学开放教育毕业生；
（9）部队高等教育毕业生（在校学习期间为现役军人，需提供军官证）；
（10）国家承认的其他高等教育学历证书。
（11）国家承认的中等教育学历证书。
三、本人已知以下情况
本人已知：知金在任何情况下，都不对学生报名时提供的毕业证书是否属于国民教育系列承担任何责任。在任何时候，如发现持假证或不符合入学条件者，一切后果自负，所交费用不予退还。
本人已知：发现持假证或不符合入学条件（含不完整）的报名资料入学的后果之一，在读期间任何时候，知金总部将在无须通知本人的情况下，取消本人学籍，并将本人转单科选修就读。此种后果下，即使本人提交了合格的报名资料，也须重新参加入学测试，以获得与同期测试学生一样的学籍。
四 、本人熟读并充分理解以下条款：
教学优势
计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
教学不足
计划制定：
第一、教学措施
1） 强调基础知识，重视教学方法，教学技能
2） 注重教学生动形象，激发学生学习兴趣
3） 培养学生思维能力，提高教学效果
4） 课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用
5） 加强学生上机实践操作管理和引导
第二、教育措施
加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
1、 确立分层目标，做到心中有数首先，为自己确立一个目标。根据每个班学生学习基础，确定每个班最多能达到的优秀数、及格数，并在今后的教学活动中为这个目标而不懈努力。
其次，为学生确立一个目标。每节课用很短的时间揭示本课的学习目标，使学生清楚本节课的任务，这个目标必须具体、明确、切实可行，经过努力能够达到；这个目标必须有层次性，即根据学生不同水平，确定不同层次的目标，由浅入深，由简到繁，体现由简单能力到综合能力；这个目标必须有可测性，针对目标要考虑到对应的检测题，便于课堂教学中随时进行反馈和矫正，以提高教学效果，保证大多数学生达到既定目标，促进教学质量大面积提高。
2、实施分层教学，力争各得其所根据学生学习水平分成A、B、C三个层次，每个层次为一组，在教学时，注意给学生创造成功的机会，如课堂提问、安排课内练习、布置课外作业及组织其它信息反馈活动时，都要考虑到学生的差异，交给学生的问题，应是他们经过努力能完成的。如学过某一概念或规律后，对于差生，要求他们掌握最基本的内容就可以了，练习也主要是模仿性的或稍加变化的；对于学习能力强的学生，要让他们的潜能得到充分发挥，在较高层次上体验成功的愉悦。力求每个学生的学习能力和学习水平在原有的基础上都能有所提高，尤其是学习成绩在及格、优秀边缘的学生，在教学过程中更要关注他们，使他们能确保达到及格、优秀。
培优工作总结
转眼间，学期将尽。本学期，我担任八年级四个班的生物课，刚刚接手的时候拔尖学生很少，学生动手能力及实验操作和创新思维很薄弱,培优补差工作就显得更为重要。在这方面，我也挺注意，现将本学期的培优工作总结如下：
一、对于优秀生来说，重在培养其学习能力。对于成绩优异的学生来说，他们学习能力强，自觉性强，这都是他们成绩优异的一个重要原因。但尽管这样，在课堂上，他们可能是学习的高手，但在课下，他们却不一定会学习。因此，应更多地培养他们学习的方法和习惯。例如，在课堂上，从复习，新授，练习，提高，小结等方面培养他们独立自主学习的习惯，利用学案，使他们养成会学习的习惯，能交给他们的交给他们自己解决，尽量培养他们较强的学习能力。课下，则对他们不知额外的任务，使他们在掌握基本的学习知识的同时，尽可能培养其更强的学习能力。
二、对于中等生来说，重在培养其学习习惯。对于多说中等生来说，他们可能是课堂上学习的乖乖者，这是他们的优点，你交给他们几个，他们就学几个，你让他们怎样做，他们就怎么做，而一旦离开老师的帮助，他们则变得不知所措。因此，培养其会学习，学好习的习惯尤其重要。本学期，正是基于这样的考虑，所以，我在课堂上尤其重视学案的利用，给出学生学习的目标，指出学习的重难点，提供学生学习的素材，帮助学生逐渐养成会学习的习惯。同时，结合他们学习有余，灵活不足的特点，通过附加的学习素材，培养他们灵活的学习特点。
总之，培优工作在学校可以说是一项艰巨的工作，它绝非一朝一夕的功夫，也不是一个人所能为的，它需要老师们的智慧，大家的共同努力才可以实现。
本人已知晓学校组织、宣传的学生自愿购买保险的相关事宜，经本人及家长慎重考虑，决定自愿放弃购买学校建议的学生保险，同时本人承诺：本人在校期间因意外伤害造成门诊或住院，或因重大疾病住院所发生的各项医疗费用及相关意外事故责任由学生本人及家长承担。
班级：
承诺学生签名：
家长签名：
年 月 日
本人 ，身份证号 ，现在 店工作。本人已熟知社会保险相关政策，本人在此单位工作期间自愿不参加各项社会保险，并不再更改。本人承诺由此而引起所有责任由本人负责，与单位无关。 注：社保补贴每月与工资一起补发。
承诺人： 单位盖章：
自愿参加快乐追梦坊社会活动安全责任自负承诺书
我叫___________，性别：___________，生于___________年___________月___________日，现就读于海南大学儋州校区___________学院___________专业，身份证号为：______________________。
我自愿参加快乐追梦坊___________活动，并完全明白此次活动的安全要求、安全责任，等等。
我承诺：遵守交通规则及各项安全规定。
我承诺：此次活动中的所有安全责任与事故由我本人负责，与他人无关。
承诺人：___________时间：___________年___________月___________日
家长承诺：我完全明白此承诺的责任，他(她)在参与此次活动期间的安全责任事故由他(她)本人负全部责任，与活动发起者无关。我与活动参与者的关系：父子还是母子：。
家长签名：___________时间：___________年___________月___________日
我愿意做他(她)的安全责任自负承诺书的见证人。
见证人：___________时间：___________年___________月___________日
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