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戏剧创作范文(必备15篇)

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戏剧创作范文(必备15篇)

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戏剧创作范文 第1篇

旁白:张莲芝、段小小和李成勇三人分头四处寻找段乾坤,找了连个小时均无结果……

张莲芝(哭红了双眼,焦急万分):儿啊,你可是妈妈的心头肉啊!你可千万别出事啊!如果你有个三长两短你叫妈妈如何活呀?

(段小小拖着疲惫的娇躯回到家来,她从桌之上的茶壶里倒了一杯冷开水,杯到嘴边又停住了,豆大的泪珠顺着他的脸蛋缓缓滑落)

段小小:妈妈,这个杯子是哥哥买给我的,可是现在哥哥在哪里我却不知道,妈妈,我想哥哥了……

(张莲芝一把抱住女儿,母女二人抱头痛哭)

张莲芝:小小,妈妈四处都找遍了就是不见你哥哥的身影,喊哑了嗓子也听不到你哥哥的声音……如果你哥哥不在了,妈妈也不活了……

段小小(伸出手拭去妈妈的眼泪,可是怎么也止不住妈妈的泪也止不住自己的泪):妈妈,成勇哥哥不是还没有回来吗?也许他已经找到哥哥了,您不要再哭了,哥哥那么懂事他一定不会做傻事的……

(李成勇垂着头回来了,他的脸上满是失望)

李成勇:阿姨、小小,你们找到乾坤了吗?我找遍了所有他有可能去得地方,可是增呢也找不到……

(张莲芝心里的最后希望也破灭了,她急火攻心,又一次晕厥了)

段小小(痛哭):妈妈,您怎么了?妈妈您醒醒……

李成勇(满脸痛苦):阿姨、小小,我对不起你们,都怪我没有用没能找到乾坤……

(林雪菲牵着段乾坤回到家,看到昏厥的张莲芝和正在哭泣的段小小以及在自责的李成勇后,牵着段乾坤的手握得更紧了一些)

林雪菲:段乾坤,都是你这个臭家伙惹的祸,你看阿姨和小小他们为你遭受了多大的折磨!

段乾坤(满脸的歉疚):妈妈,小小,成勇,我……

(没等段乾坤说完,段小小飞奔过来抱住了他)

段小小:哥哥,以后不许你再这样吓唬小小了,小小要你好好的活着……

(李成勇拉过段乾坤,一把重重地抱进怀里)

李成勇:兄弟,我的号兄弟……

(段乾坤握着妈妈的双手,他把妈妈的手放到自己的脸上,两行泪水早已决堤)

段乾坤:妈妈,孩儿不孝,让您担心了,我错了,我以后再也不会出现轻生的念头了……

(张莲芝缓缓地睁开眼睛,看到自己的儿子就在自己的面前,她喜极而泣,把儿子抱得紧紧的)

张莲芝:儿子啊!妈妈的肉,以后别再吓唬妈妈了,你是妈妈的全部……

(林雪菲的眼睛红红的,看着这感人的画面,她似乎作了一个决定)

林雪菲(走到乾坤身边,拉过他的手紧紧握在手里):段乾坤,你是我的偶像,从我第一次读到你的文章那天开始就是!

段乾坤(微微一笑):谢谢你!是你的话改变了我……

林雪菲(微笑):我一直记得你的《若梦不醒》里的那种对已故父亲的怀念,记得你《你的皱纹刺痛我的心》里面的那种对母亲的珍禽的爱,记得你《今生我会好好活》的那种理智与豁达……你的文字一直都再感动着我影响着我你知道吗?

旁白:那一刻,段乾坤终于明白了美人恩重,那一刻,段乾坤似乎又看到了光明,看到了亮彻心扉的光明……

段乾坤:我不会放弃写作的,我会写出更多更美的文章,为我,更为你们!

(林雪飞那出笔记本电脑放到桌子上打开,她让段乾坤坐下,把他的双手放在电脑键盘上,然后,她把自己的手放在段乾坤的手上)

林雪菲:你想写什么就告诉我,从这一刻起,我就是你的眼睛……

旁白:段乾坤深情地说了一句话,随着手指与键盘的敲击声,电脑屏幕上出现了七个字:xxx今生你是我的眼!xxx(音乐《你是我的眼》)

戏剧创作范文 第2篇

夕阳斜照在马路边的湖面上,湖水显出一片淡黄。

马路上只有几个来去匆匆的行人。

柳茹推着自行车在马路上慢慢地走着。

马路上的行人来去匆匆。

柳茹在思考着。

画外音:“不知不觉来到这里已经快五年了,时间总是过得很快,五年的时间一眨眼就过去了,五年之中,每天都在这座城市里穿梭,每天都在做着同样一件事情,都在重复着以前的`故事……”

以上画外音间杂着以下几组画面:

城市的街道

夕阳下的湖水

来去匆匆的人们

天空中的大雁

行走的车辆……

柳茹推着自行车继续往前走。

柳茹在思索。

画外音继续:“我每天都在思考着一个问题:人到底为什么要活?为什么要这样忙碌?如果有一天我们都失去了知觉,不能动了,那将又是什么样子……”

以上画外音中的画面是一组有关行人的分镜头。其中包括马路上来去匆匆的人们,卖馒头的伙计、买东西的行人以及街头的乞丐……

柳茹推着自行车继续往前走。

前面是一所中学,柳茹路过那所中学的门口,头不停地往学校里看,象是在寻找什么。

柳茹看着校园内的一切。

校园内是一片幽静,操场上也没有人。太阳就快要靠山了,因而整个校园显得暗了下来。

画外音继续:“我就在这所中学教书,教了五年,一直都在这里。刚来的时候,这里还是一所小学,后来经过改造,渐渐扩建成了现在这个样子……”

以上画外音中的画面是一组连续的校内景象图。

戏剧创作范文 第3篇

这是一间很大的教室,教室里只有柳茹和张志勇两个人。

那时的柳茹是一个留有一头长发,身穿一件白色衬衣和一条蓝色牛仔裤的少女。

柳茹坐在自己的位置上写东西。

张志勇面对着柳茹坐着。

张志勇:“在写什么呢,柳茹?”

柳茹:“趁今天下午有点时间,把王老师昨天布置的那份计划写了。”

张志勇:“你一向可不是这样积极的哟,今天下午不去学校后面啦?”

画外音:“志勇是我在大学里最好的一个朋友。可是在毕业的时候,我却伤害了他。我觉得认识志勇是我一生中最大的痛苦,同时也是找回快乐的起点。”

戏剧创作范文 第4篇

思遥:(拿着笔,刚写完信,看着信)希望妈妈看了我写的道歉信之后能消消气吗,那我放在哪呢比较好呢?还是放她梳妆台上比较明显,(放下信安心走开)

妈妈:哎,这一天可累死我了,咦,这是什么?女儿写给我的?(楞了一会儿,突然紧张拆开)

妈妈,最近我可能真的忽略你了……因为我最近在学校里编排一部文艺剧,你知道的,我一向都喜欢把事情做到最好,所以经常会和同学们讨论如何修改剧本的事情,可能我那时候的心情是很毛躁的,一至于和你发生了冲突……还让你担心我是不是早恋了…项老师昨天跟我谈过了,我也觉得我上次的口吻太重了,我向妈妈道歉…希望妈妈不要生气了…我们一直以来可都是模范母女啊…你不会这么小气不原谅我吧……

最后,我真挚的邀请你来参加我们明天的文艺剧表演大赛…借此机会让你验收一下你女儿的成果…

执爱的女儿

(把信放在心口,热泪盈眶)

旁白:女儿看来还真的是个懂事的孩子都给妈妈写道歉信了……

那结果如何呢?我们一起来看看第二天的会场吧

主持人:各位家长,各位老师,大家好,欢迎来观看南京市SSS中学高一年级的心理剧表演…表演现在正式开始,有请终极1班的同学为我们带来的《泰坦尼克》经典片段。

(主持人退场,男女主角某某进行,并摆好造型,《我心依旧》响起,然后:

xxxJACK……!xxx

xxxROSE……xxx

xxxYou jump i jump!xxx

xxx你怎么还不JUMP?xxx

xxxJUMP.我现在就JUMPxxx

xxxOH JACK 我在下沉!xxx

xxxROSE,别怕,抓紧我的手xxx

(两人挣扎入海)

主持人:以上呢就是终极1班为我们带来的文艺剧,掌声祝贺两位小演员及导演。

(停留5秒,掌声响起来)

思遥和B,同学们一起并排鞠躬,然后退场。

旁白:哈哈哈,他们排的文艺剧相当成功啊,不过,如果你们以为这样就结束了,那你们可就大错特错了,想往下听我说吗?至少也得给点掌声吧!话说这A妈怎么没来呢?难道不肯原谅女儿?

戏剧创作范文 第5篇

五个小时后,昆明市某某医院,某某急救室外。

张莲芝(神情焦急地看着急救室门上方的红色指示灯,身体摇摇欲坠,段小小和李成勇两人扶着她):乾坤,我的孩儿,你可千万别有事啊!你要是有个什么三长两短,妈妈也不活了……

段小小(泪流满面,娇小的身躯瑟瑟发抖):妈妈,哥哥一定会没事的,哥哥那么善良呢么有才,他一定会没事的……

李成勇(眼中含着泪花):阿姨、小小,乾坤是我的好哥们,我们两个是穿一条裤子长大的,他从小就是一个很善良的人,而且很聪明,他就是文曲星下凡,老天一定会让他醒过来的!

(急救室门上方的红灯灭了,门开了,医生从里面出来,他摘掉口罩)

张莲芝(急忙冲到医生面前,用手抓着医生的白大褂的袖子):医生,我儿子怎么了?她得的是什么病?您一定要救救他啊,他才22岁啊……呜呜呜……

刘国栋(表情有些凝重):您先别急,您的儿子没有生命危险,只是……

李成勇(气急败坏,一把扯起刘国栋的衣领):只是?只是什么?你倒是说啊……

(刘国栋任李成勇扯着他的衣领,张莲芝和段小小拉拉李成勇的手,示意他放开医生。他一把放开医生,双手揉着自己的头发蹲到地上)

刘国栋(看着三个人,哀叹了一下):张大姐,通过刚才的抢救,我们发现您儿子是因为视神经受到突然地压迫导致休克的……

段小小(哭泣着,拉着医生的袖子):刘大夫,您一定要救救我哥哥,我求求你了……

张莲芝(声音应经沙哑):刘大夫,您说的什么什么神经我不懂,我只想知道我的儿子有没有事……

(李成勇从地上站起来,他若有所思)

李成勇:医生,您的意思是我兄弟的视神经受损,那岂不是……

刘国栋(微微点点头):没错,他的视神经是突发性受损,甚至用现在的医学都无法解释清楚,但是可以肯定的是,他从此再也没有复明的机会了……

(张莲芝闻言就昏倒了,段小小的牙齿咬破了自己的嘴唇,她扶着昏倒的妈妈泣不成声,李成勇两眼无光,再次摊坐在地上,他用颤抖的手摸出一支烟塞到嘴里,摇抖的手用火机点燃烟,抽了一口,咳嗽连连)

旁白:病房内,针水在点滴管内有规律地滴着,段乾坤双目紧闭,静静地躺在病床上。张莲芝双手紧紧握着儿子的手,神情憔悴,但她的目光一直都没有离开儿子的那张英俊但略显苍白的脸,段小小和李成勇两人也坐在病床边,虽然脸上写满疲惫,但是他们的目光也是一颗不离段乾坤……

段乾坤(睁开眼睛,从病床上坐起):哎呀!怎么会这么黑啊?妈妈,我怎么什么都看不见啊?现在是不是晚上怎么不开灯啊?嘿嘿,妈妈,您一直拉着我的手是不是怕我像小时候一样害怕黑夜啊?我现在已经长大了,我不怕黑夜了,您去睡吧!妈妈,您怎么了?您哭了,您怎么哭了呀……

(张莲芝哭着把儿子搂到自己怀里,段小小的眼睛已经哭得红肿了,干涩的眼睛已经流不出泪水,李成勇的男子汉的泪水再也忍不住奔涌)

张莲芝:乾坤,妈妈没哭,妈妈没哭,妈妈是因为你又出息了高兴呢!

段乾坤(神情突变,他用手在枕头周围到处摸):妈,我的眼镜呢?我要戴上我的眼镜!

(段小小用颤抖的手把眼镜递给段乾坤,她声音沙哑)

段小小:哥哥,你的眼镜在这里……

段乾坤(慌张焦急,他接过眼镜戴上,似乎意识到了什么):小小,你怎么了?你怎么哭了?你们怎么了?啊!我什么都看不见了!妈妈,小小,你们在哪里?我怎么看不到你们了?

(李成勇一把抱住段乾坤,把他抱得紧紧地)

李成勇:兄弟,我是成勇,我在这里,阿姨、小小都再这里,我们不会离开你,一刻也不会……

段乾坤(激动地推开李成勇,他拼命地下床,他挣开拉着他的三个人,跌趴在床前):啊!不!这不是真的!这不是真的!我不是瞎子!我不是……

戏剧创作范文 第6篇

柳茹从自行车上下来,将自行车放在一边,从货架上取回手提包,向自家门口走去。

屋内,一个30多岁的男人(肖权)正在厨房里做饭。这是一间简单的三室一厅的房子,中间是客厅,两边是厨房和卧室。

柳茹推门进屋,许明抬头:“噢,回来了。”

柳茹显得有些疲惫,她没有回答许明,径直走到客厅随手将手提包扔在沙发上。

柳茹在沙发上坐下,又心神不定地站起来朝卧室走去。

肖权被柳茹的关门声惊动,从门逢里探出头来。门外传来许明的声音:“你别急,饭一会儿就好。”

柳茹躺在床上还是不回答,她好象心里很烦。

戏剧创作范文 第7篇

6个美人鱼出现,围坐在她们慈祥的外婆身边。

人鱼甲:(摇外婆的手臂)外婆外婆,人类的世界是什么样子的?

外婆:我们是生活在最美丽最纯净最自由的蓝色天空中的,而他们才是生活在底里的,混乱的,肮脏的,时有战争和罪恶的的底——永远挣也挣不出的无边的底。

人鱼乙:我们的海底宁静清凉,有柔软细腻的砂子,有五彩缤纷的鱼儿游来游去,我要永远和父王外婆姐妹们在一起!

突然,最小的,最美丽的小人鱼站了起来,往后退了两步,扭过头去,忧伤的叹息。

外婆:(关切地)宝贝你怎么了?

小美人鱼:外婆,我想知道什么是爱情?

外婆:(轻叹一声)爱情是可怕的东西。爱——就是心,它没法给人看明白。它藏在身体最秘密的地方,像珍珠藏在紧硬密闭的蚌壳里,然后被深海覆盖。我们惟一可以肯定的是:因为爱一个人,心就会感到疼痛——除了得到回爱,什么都不能解除这疼痛。

小美人鱼:(喃喃自语)我的心,为什么会疼痛呢。

戏剧创作范文 第8篇

下课铃响。

学生们走出教室。

张志勇和刘海涛走在一起。

刘海涛:“嗨,以前在高中的时候,特别想上大学,想象中的大学特别好玩,现在终于知道了,原来在这里还不如回去上高中。”

张志勇:“谁让咱们命背呢?考了这么一所破学校。毕业又不分配,这下可有的苦受了。”

刘海涛:“哎,你是怎么想着报考这所大学的?”

张志勇:“本来我是想考民族大学的,高考中我的第一志愿是西北第二民族学院,结果,分数线没有达到,被录取到了这里。说真的,以前呐,我连听都没有听说过这所学校呢。”

刘海涛:“我原以为这所学校定向分配,没想到今年第一次面向内地招生。哎,真是生不逢时啊!”

张志勇:“光感叹有什么用,还是老师说的对,不论在哪所学校,关键是靠自身努力,以后好好干吧,三年的时间还长着呢。”

戏剧创作范文 第9篇

略谈戏剧小品的创作方法论文

一、戏剧小品创作要巧用创作技巧

根据具体题材适当地运用创作技巧来组织事件、构建情境、引起冲突,以及刻画人物都能产生意想不到的效果。如《吃面条》采取夸张搞笑的创作手法,《警察与小偷》采取先抑后扬的创作手法,《局长家事》采取误会和反复的创作手法,等等,从这些经典的作品中可以看出,根据具体题材所要表现的内涵而采取巧妙的、合适的创作技巧,能够使情节更加生动吸引观众、人物角色更加细腻、小品内涵更加突出。创作技巧主要有悬念、突转、误会、巧合、夸张、讽刺、重复、渲染、先抑后扬和先扬后抑、以喜写悲和以悲写喜。

二、角色人物定位要准确

三、戏剧小品创作要注意逻辑逻辑

四、戏剧小品创作时要投入角色

五、要提高戏剧语言写作能力

旁白能够很好的表现出人物心理,突出人物形象。剧本中的舞台提示是一种说明性的语言,是剧作家根据舞台表演的需要,通过文字的方式给予导演和演员一定的提示,其中包括对戏剧中人物外部特征、内心思想的描绘,对戏剧中某些特殊人物性格的强调,对人物所处时代背景及生活状态的交代,还有就是对演员在表演过程当中一些重要表情、动作的提示,这有助于表现人物性格及推动戏剧情节的发展。

戏剧创作范文 第10篇

戏曲是我国流传了千秋万代的古典艺术,同时也是一种民间高雅不俗的趣味的娱乐方式。

我一向都认为戏曲很俗气,戏曲演员们演的戏,我也觉得很难懂。至于他们唱的小调,我更是觉得荒唐可笑。一次我和奶奶在看电视时。正巧碰上央视频道一个戏曲节目开播。奶奶饶有兴趣地坐直注视着屏幕,而我只是催促奶奶赶紧换台。奶奶笑着对我说:“看看这戏曲吧,一会儿你就会喜欢看了。”我嘴上口口声声的答应,但心里还是很不情愿。

可是看到马金凤唱戏时。我忽然觉得戏曲没那么枯燥了,全场仅有她一个人在唱。虽然仅有弦声乐声陪着她一齐演出,可是观众们的掌声仍然此起彼伏。她用熟练的手势以及轻盈的动作,让观众们为他啧啧赞叹。她以明亮有神的眼睛和轻舞的眉毛让观众们对她佩服不已,她还用清亮的嗓音和脸上生动的表情,让观众们为她喝彩鼓掌。

马金凤的成名作是《穆桂英挂帅》,在央视戏曲节目里必定少不了她这一作品。马金凤是唱豫剧的大家。她在唱戏时难免会伤到嗓子。于是保护自我的嗓子成了她日常生活中必须要做的一件事,我们大家家里经常喝的鸡蛋面汤就是马金凤用来保护嗓子的独门秘籍,按马金凤教师的说法——面汤能够清肺润喉,对戏曲演员来说可是灵丹妙药。从那以后,我常赏戏,戏曲对我来说早已不是荒诞无聊的了。

戏曲乃中国之国粹乃天下之奇迹,多欣赏戏曲是一个中国人应当做的事儿。更是我们对于我国传统文化的一种尊敬和传承。

戏剧创作范文 第11篇

这是一所很普通的学校,不大。校内也很安静,校门前是一条马路,不时开过几辆车;门口内是一个大操场,四周有一些树;操场的对面是一座教学楼,有学生在教师里上课。

操场上有几个人在打球。

操场上的红旗在迎风飘扬。

下课铃响了,全校的同学不约而同地走出教室。

柳茹(一个30岁左右的女人)手捧教科书在一群同学中走出教室。

同学们陆续走出操场。

柳茹也跟着走出操场,她径直走到校门口的自行车棚旁边。

柳茹找到自己的自行车,一群同学从她的身边经过,同学们对柳茹打招呼:“柳老师,再见!”

柳茹:“再见,同学们!”

同学们说笑着走出校门。

戏剧创作范文 第12篇

舞台背景:海岸边英俊的王子向海里凝望,旁边站着几个侍从。当小人鱼从一种类似于身体被劈开的巨痛中昏迷又醒来的时候,抬起头,她看到了那个日夜思念的人。王子却被她的面容吓了一跳,不知如何是好。

王子:姑娘,你为什么躺在在这里?

小人鱼悲伤的低下头,巫婆的药水使她无法说出救过他的秘密。王子招了招手,有两个待卫走上来,他让他们把这可怜的姑娘带去安排。(小人鱼在搀扶中痛苦的走过去)

小人鱼发现她的鱼尾已经没有了,代替它的是两条只有人类的女人才有的纤长的腿。当她开始行走,她的脚像是踩到锋利的尖刀上,她感觉她在流血。

现在,小人鱼终于从深海来到了爱人的宫殿,可是,她只被允许在洗衣房里干活。她与他惟一的接触就是洗他的衣服。她的手指反反复复在那些衣服间搓揉,……她喜欢这样的亲密接触。一天,小人鱼在寂寞的黄昏站在树下唱歌。(歌声)她的声音柔和、微渺又深远。王子被这声音吸引。这歌声唤起了他内心的某种激情,又使他感觉到生命的宁静与芬馨。

王子:你的歌声真是动人啊!

小人鱼:我可以每天唱歌!

王子:好吧,你来王宫的舞会唱歌吧,每一场都由你唱。

小人鱼:(非常开心)我很乐意!

(音乐响起)王子和小人鱼并肩走在小花园里。

戏剧创作范文 第13篇

戏剧小品社区文化建设的论文

一、戏剧小品样式能够增加社区文化建设的表现形式

(一)目前社区文化建设中文艺活动较为单一

国家部委、省、市、区出台了一系列关于文化建设的方针政策,对于群众文化、社区文化等方面,也加大投入。具体体现在社区文化设施建设、社区文化经费保障、社区文化队伍建设、社区文化资源提供、社区文化建设管理等方面取得了显著成效。同时,社区各项文艺活动也日益增多,各类群众文艺表演团体或组织众多,各种群众文艺演出越来越多。但是,在越来越多的群众表演队伍中,基本都是歌舞或器乐为主,戏剧表演类节目很少,在许多社区甚至没有。一搞活动就是组织大家唱歌或者跳舞,一演出就是表演歌曲或者舞蹈,有条件的社区加入几首器乐演奏。然而,再好看的节目,老是这些形式,观众也不愿意再看。参与者倒是乐此不疲,但时间一长,观看者却逐渐产生对歌曲、舞蹈、器乐等表演形式的审美疲劳。因此,就社区文化建设而言,有必要尝试、拓展更多的艺术表演样式和表现载体。

(二)戏剧小品的多样性能够丰富社区文化建设的表现形式

戏剧小品可根据主题或表演人员的不同采用多种表现方式,具体可分为话剧小品、戏曲小品、方言小品、音乐剧小品、歌舞小品等。戏剧小品以其表演形式的多样性,能够极大的丰富社区文艺活动的节目样式。比如:在以前,攀枝花市文化馆每年所组织、实施的庆祝“建党”“建国”“建市”及节庆等群众文艺活动中,基本都是以歌曲独唱、歌伴舞、合唱、舞蹈表演等样式,少数的戏剧小品节目也都属于数量少,质量不高。在每次的活动中,组织者尽心尽力,参与者热情积极。虽然场面很热闹,观众反响也很热烈,但同时,不管是组织者、参与者还是观看者,大家都有同样的遗憾,那就是节目的样式和表现形式比较单调。因此,从20开始,我们组织的群众文艺演出中,特意加入了戏剧小品、戏曲选段、情景剧等戏剧节目,结合音乐快板、诗朗诵等语言类节目进行综合演出,两三个歌舞类节目加入一个戏剧或语言类节目,这样的演出组合引起了观众极大的兴趣,特别是戏剧小品类节目获得了广大观众的极大欢迎。因此,可以肯定的说,戏剧小品样式的加入,丰富了社区文艺活动的表现形式。

二、戏剧小品题材能够丰富社区文化建设的展现内容

(一)社区情况的复杂性为小品创作提供了取之不尽的题材

众所周知,一个社区就是一个社会的缩影。社区的情况复杂多变,包罗万象。对于党和政府的政策宣传、群众的呼声、人民的心声、人与人情感的交流表达、对事物的看法、对社区不良现象的鞭挞、对好人好事的颂扬等等,都可以成为小品创作的题材和内容。对于这些题材和内容,歌舞由于其艺术形式的限制,不能完全表现相关的主题和内容,有的根本表现不了。而戏剧小品以它的叙事结构,就可以将身边的人身边的事,经过艺术的加工,以群众看得懂,都看得明白的方式表现出相应的主题和内容。比如:我们组织了“关爱留守儿童”为主题的群众文艺活动,号召社区居民关注、帮助留守儿童,给他们关怀和温暖。大部分的歌舞节目都以广义的关爱为主题,对此次要帮助的对象不具体,缺乏特指性。这样就不能引起大家的共鸣,达不到这次活动的目的。由此,我们特意组织创演了戏剧小品《迎春花开》,来表现留守儿童对亲人的思念和对春天时一家团圆的向往。这件作品根据社区的真人真事而创作,演出非常成功,许多群众眼含热泪,唤起了他们对身边留守儿童的关注,并促使社区内的一些单位和个人给予留守儿童更大的帮助和更多的关爱。对于社区的种种情况,经过创作人员的发现、挖掘、收集、提炼,就形成了戏剧小品的种种题材。像对于社区中有个别人从楼上扔东西下来的不良现象,我们创演了话剧小品《天降“杯具”》;对社区弘扬尊老爱幼、家庭和睦的传统美德,创演了喜剧小品《麻辣婆媳》;对社区中单身大龄青年婚恋现状,创演了音乐小品《相亲》等。

(二)戏剧小品以不同的题材可以服务于不同的演出对象

正是社区的情况多样,为戏剧小品提供了许许多多的题材,而这些题材经过提炼加工后,又可以为不同主题的表达服务。戏剧小品通过故事的叙述,将需要表达的主题以通俗的方式传达给观众。当然,在这个传达过程中,要注意采取艺术的方式和技巧,也不能直白的用宣教、口号、夸大等方式进行,否则不但达不到预期效果,还可能产生反面效果。比如:在20春节期间的社区文艺活动中,演出的主题为:“祥和、喜庆、欢乐”。除了喜庆欢快的应景歌舞节目外,我们创演了戏剧小品《龙大叔过年》,小品讲述剧中的主人公“龙大叔”是一名国家干部,姓龙也属龙,生日也是农历的正月初一,晚辈和亲朋好友为他庆祝生日和拜年,而多数人送礼都是为了求他办事的.故事。这个作品结合了当下一些社会中一些人投机取巧,借着节庆和生日送礼的歪风现状。既表达了中国人对优秀传统文化的热爱和传统习俗的传承,又讽刺了一些人的不良习性,更表现出守法平实才能让一家人真正的祥和幸福的深刻含义。

三、戏剧小品创演人才能够充实社区文化建设的队伍

小品这个戏剧艺术样式,最初是作为艺术专业院校的课堂练习和考试科目。如今随着小品艺术本身的发展,已经成为了群众最喜闻乐见的艺术形式之一。同时,戏剧小品的创演人才也是需要具备一定的专业素质和能力。在几年前,能够进行小品作品创演的人员基本集中在专业文艺院团和各文化馆之中,各个社区基本没有固定的能够创演戏剧小品的人员。一个生活着几千人口的社区,人员情况形形色色,所从事行业、职业的居民各式各样,那么怎样发动戏剧爱好者、参与者积极投入到戏剧小品的创作演出中去呢?我们采取了以下几点方法,发现、挖掘、指导、鼓励社区小品创演人才,以改变社区文化建设队伍的结构,充实社区文化建设队伍人员。

(一)建立社区戏剧爱好者名录档案

做任何事情首先要有相应的人员保障,我们通过张贴通知征集社区内戏剧爱好者的方式,鼓励、号召本社区中的戏剧爱好者报名登记。再将报名人员按照职业、性别、年龄、兴趣爱好、表演特长、可排练时间、文化水平、联系方式等综合情况一一核实记录,编汇成册,形成社区戏剧爱好者名录档案,搭建基本的社区戏剧小品创演队伍,并根据人员变化情况每6个月更新一次。

(二)举办戏剧小品创演兴趣辅导班

在社区文化活动室的使用安排中,将“戏剧小品创演兴趣班”同舞蹈、声乐、器乐等其他艺术兴趣班一同纳入社区文艺培训范围。制定符合社区戏剧爱好者实际情况的训练、培训日程安排,邀请专业艺术院团和市、区文化馆的专业老师进行辅导,进行比较系统、比较专业的训练。比如:4月~6月期间,我们在某社区文化活动室举办了“社区戏剧表演辅导班”,通过老师讲课、戏剧作品观摩讨论、老师带学生示范表演等方式,共进行了8个课时的专业辅导。在这期辅导班中,有老、中、青共计14人参加了辅导培训。在辅导期间,社区的戏剧爱好者以极大的兴趣和热情投入到培训之中,通过辅导培训,增长了学员的戏剧知识水平,提高了学员的戏剧表演能力,增强了本领,增加了自信。在这次辅导培训结束时,按照教学计划的要求,一共有4部小品作品由学员们自己创作,经过老师的修改,并由学员自己表演,取得了非常好的效果。因此,通过整合资源、利用资源,组织戏剧爱好者参加专业培训,扩大表演队伍,提高表演水平,是丰富社区文化内容和群众文化生活的有效途径。

(三)推荐社区创演小品多参加演出和比赛,鼓励社区戏剧爱好者创演出更多更好的作品

社区戏剧爱好者在提高了水平,增强了自信后,一定要为他们创造和提供展示能力、释放能量、展现精彩的舞台。只是关在屋里练是不行的,只是在社区的文艺活动中亮亮相也是不够的,要充分利用资源,利用每一次群众文艺活动,甚至是专业比赛,为他们创造参加更高层级、更大规模演出或文艺比赛的条件。通过推荐社区创演的小品作品参加各类大型活动或比赛,让社区的戏剧爱好者开拓眼界,增长见识,寻找差距,学习优点,积累经验,鼓励他们的参与热情激励他们创演出更多更好的小品作品。比如:年,在为迎接党的十八大胜利召开,某社区在市文化馆专业老师的辅导下,自编、自导、自演的戏剧小品《家有喜事》,通过作品鲜明的主题、完整的结构、生动的情节、精彩的表演,获得了文艺演出比赛二等奖(是所有参加演出节目除歌舞类节目以外的最好名次),20,该社区戏剧爱好者再接再厉,又在市文化馆的辅导下,创演的戏剧小品《回家》通过选拔,参加了由市委宣传部主办的“与文明同行群众文艺汇演”,获得观众的一致好评,获得了“演出突出贡献奖”。

四、戏剧小品能够形成社区文化建设的品牌效应

在目前攀枝花市的社区文化建设工作中,有的社区舞蹈节目比较突出,有的社区音乐节目比较突出,有的社区戏剧节目或语言类节目比较突出。这些社区的文化建设已经初步具备了自己相对独特的表演优势,也初步形成一定的文化品牌,并产生了一定范围的品牌效应。那么,在这些社区的文化品牌中,戏剧小品又具备哪些特点和优势呢?

(一)创演戏剧小品,树立社区文化品牌

在社区文化建设的文艺活动中,绝大多数情况是观看表演的人比较多,参与表演的人相对较少;在表演的节目中,学演的节目比较多,原创的节目比较少;在参与表演的人员中,舞蹈人员最多,歌曲次之,器乐再次之,而能进行戏剧表演的人员则少之又少。就算能够排演出一两个小品,作品的质量大多不高。而戏剧小品从所需资源和人员结构上来说,同舞蹈、合唱、器乐等其他群众表演方式,具有所需资源少、所需人员少、事少、效果好的优势。比如:在同等客观环境、人员素质和物质条件下,排练一个舞蹈节目,选择“单、双、三”的话,对演员的舞蹈基本功、艺术表现力、演员形象等专业要求较高,一般社区的舞蹈爱好者完成不了。选择群舞的话,由于舞蹈表演基础较差,就需要人员去排阵容,必然牵扯较多人员参与。而小品一般只需要三两个人就能完成;在排练场地的要求上,群舞节目需要较大的排练场地,需要音响设备等。而小品则灵活得多,虽然后期也需要在较大场地合成排练,但使用量小得多;在服装、道具等舞美需要上,群舞的服装必须购买、制作或租赁。而大多数小品的服装都是生活便装,道具都是生活用品,比较简单和容易完成;在表演效果上,不同的艺术样式有不同的艺术效果,而在群众文艺演出中,小品以特定主题的表现和叙事的结构,通过演员精彩的表演,更容易引起观众的共鸣,留下更深刻的印象。当然,这里不是说小品比舞蹈好,仅仅是就社区的文艺活动中,两种艺术样式的实用性和适用性有所不同。由此可见,当某个社区能够持续创演出质量相对较高的小品作品,就能表现其相对突出的文艺演出特色,成为社区独特的演出招牌,进而形成树立社区文化品牌的基础。

(二)通过戏剧小品所形成的社区文化品牌效应,又能产生社区文化建设新的推动力

当社区中的戏剧小品创演,成为了自己相对突出的文艺演出特色,成为了社区独特的演出招牌时,将有更多的机会参与到更大范围、更高层级演出和推广,并获得更多的资源,激励更多的参与者,从而形成自己的社区文化品牌,再通过品牌效应将影响力不断扩大。在社区的文化建设中,一枝独秀不是春,满园春色更怡人。当戏剧小品成为社区的文化品牌后,要充分发挥其影响力和覆盖面,激发更多的社区居民、文艺爱好者参与到文化建设中来。有了品牌就可以获得更多的关注,有了关注就可以争取到更多投入,结合国家、省市、区政府对社区文化建设政策的倾斜、投入的加大,通过戏剧小品品牌效应所形成的新动力,带动社区各项文化活动广泛开展,让群众感受到火热的社区文化生活,享受到丰硕的精神文化成果。

戏剧创作范文 第14篇

那个新娘,她突然回过头来,对着小人鱼,露出一丝意味深长的笑容。几乎是同时,小人鱼感到脚下猛烈的晃动。

所有的人都感觉到了,惊叫起来。浪涛涌起来了,沉重的乌云浮起来了,远处掣起闪电来了。啊,可怕的大风暴快要来了!这船现在发出碎裂的声音;它粗厚的板壁冲进来的浪涛打断了。船桅象芦苇似的在半中腰折了。海上的大风暴卷走了那华美的船只,也卷走了人心中的梦想,神秘的美女和奇特的爱情转瞬即逝。

小人鱼感觉到终于被王子紧紧地抱在怀里了。

王子:是你救了我!当她离我而去的时候——当她那么轻那么快地游走!她甚至不肯拉我一下,她说:你这个蠢男人,你会让我也送了命!啊,即使在回想中,我还能感到强烈的痛苦!可你救了我,从那些浮着的船梁和木板之间游来,一点儿也没想到它们可能把你砸死。你,我的善良、勇敢、忠诚的朋友!

小人鱼感觉着王子的拥抱,这是他第一次这样抱着他,多舒服啊,所有的痛苦仿佛都悄然消解了。他终于向她求婚了。

王子:嫁给我吧,我的小小的丑女孩,你一定会是个温柔的妻子,一个勇于牺牲的母亲,未来的贤德的王后!

他把他的吻印在她的唇上。他不知道,这爱的吻将使海巫婆的魔法消失,将使这丑陋的女孩变成最美的女人。神圣的时刻终于到来了。他把他的吻印在她的唇上。

旁白:但小人鱼并没有感到这吻的温暖。相反的,她听到了自己心碎的声音。她听到了。她愿意相信他爱她,可上天裁决了一切。他不爱她。她历尽艰辛受尽磨难,她得到了他的尊重、怜悯和报答,却得不到爱,得不到一个男人自然的激情的发自本性本心的真爱。也许她可以和他结婚,爱他一生,为他劳心劳力;也许他最后会知道她是他唯一的、可爱的、重要的女人——他知道。但他也只是知道。他不爱她,她还是要心碎。

她看着他(她的笑容很微弱)她看着他,他还是那么好,她还是爱他的。爱是她自己的,她永远无法要求他。她只是想看他一眼,看他一眼,好把他记住。好多的日子,她一次次想弃尘而去,又一次次停住了脚步。她记不住他的容颜。她总是记不住。她总是想,再看一眼,再看一眼就记住了。可她还是没有记住。是的,她听见她的心在碎,象玻璃一样碎成了无数细小的锋厉的裂片,射进了她身体的每一个角落,成了她隐秘的永远的疼痛。

是去的时候了。是去的时候了——永远的。这人间,她付出了巨大期许、爱和痛的人间,她再也不会来了。她是海的。她回到了海。她又成了海的。她感到她化为水滴。和无数的水滴一起。无边无际。无知无觉。宁静。永久。

而当我们看到海的时候,我们不能知道哪一滴水是小人鱼,我们不能知道每一滴水的故事。我们不能知道那里的悲伤。

摘自——《剧本写作初级教程》

——戏剧艺术基础知识

了解戏剧艺术的基本特点,建立对戏剧本质的正确认识对于戏剧创作是非常重要的。

从广义上讲,无论是话剧还是戏曲,还有歌剧、芭蕾舞剧、音乐剧以及新兴的电视剧,只要有“剧”字都可以包容到“戏剧”这个概念中来。但是,这样一个看似简单的概念,它的内涵究竟是什么?概括起来,主要从以下几个方面理解:

1、戏剧艺术的综合性

所谓“综合艺术”是指将两种或两种以上的艺术成分融合起来形成的一种新的带有自身独立性的艺术。在这种融合中,原来的艺术特点在一个新的系统中重新排列组合,变成了新的,独立的艺术形式中的因素。原有的艺术特点被消解,而这种消解却使一种新的艺术形式成长。

不同的艺术形象都有特殊的存在形态,欣赏着对它们的感受途径与方式也都各自不同。人们在区分不同艺术的时候,便自然地从存在形态,感受途径,创作手段及欣赏心理等方面去划分各种艺术形式的界限。

各种不同的艺术都有自己的创作手段,戏剧艺术的创作手段是其他所有艺术样式的综合。文学为戏剧带来语言与文字;音乐为戏剧带来音响与节奏;绘画为戏剧带来色彩与线条……最重要的是诗歌为戏剧带来了想象力与激情,简单地说,这就是戏剧被称为综合艺术的内在道理,也是戏剧艺术创作最难以掌握的本质原因。

所以,戏剧是一种综合艺术,这种综合性既来自一部戏剧作品的问世要有编剧、导演、演员、舞美、灯光、音响,以及服装、化妆、道具等等不同部门的努力,更深入地讲又在于戏剧艺术形式本身具有空间综合,视听综合及现场交流的特性,这种特性是戏剧艺术的精髓,也是戏剧艺术本质的生命力之所在。

2、戏剧的核心与基点

从戏剧艺术的总体价值来看,各种艺术创作的因素都是为表演服务的,都只是为演出艺术即演员的表演行为提供条件。

比如话剧(可以是文字完成的,也可以是提纲或一种意念)是为演员的表演提供基础:诗意(情感的丰富性)、思想(思维与观念的深刻性),想象力(情节与场面的复杂性,时空间变化的诗意美)等方面的基础;而布景,灯光,道具则是为了演员的表演创造具体的时空环境:是远古还是现代,是没心还是外在;服装、化妆则是为演员扮演角色提供让每一个观众能够认同的外部条件;还有音乐、音响或作为场上自然声响的效果,或作为人物情感状态的情绪描写,所以认定这些创作是表演艺术的辅助并不过分。

可以这样认为,在戏剧艺术中,表演(演员)因素是艺术形式的核心,而演员与观众的关演关系是戏剧能够成为艺术的基点

3、关于“演”及演员 A.怎么演

我们一般认为戏剧当然是演员来表演,但演员也只是一个概念,它并不意味着一定由真人来承担演出。

可以大致进行这样一种划分:主要的戏剧艺术形式是由“人”利用身体或身体的某一部分当做表演的工具,还有一些戏剧则是由“非人”承担演员的角色。如:动物、木偶、动画等等。

B.表演的支点——体验与摹仿

戏剧艺术的两个重要因素体验与摹仿。表演艺术或者说演员应该具备这两种最基本的能力,即摹仿能力和体验能力。不具备这两种能力的演员,是不合格的演员,由于对这两点的强调,在表演艺术史上我们经常能够听到这两种说法:体验派和表现派。

体验派的艺术家认为,演员在舞台上应当与角色“合一”,表现派的戏剧理论家则认为:艺术不是合一而是“表现”。简单的讲,体验派要求舞台呈现的是:真实+美;表现派要求舞台呈现的是:美+假定的真实。实际上对于演员来说,体验和表现都是重要的,在表演过程中是不能绝对分开的。因为演员表演,并不是在舞台上过日子,他的目地明显地是要创作角色,要在情感上打动观众。然而这种创造又要符合舞台逻辑与生活本身不一样,这其间既要体验,也要表现。

无论从哪一角度进行解释,演员的当众表演可算是戏剧的生存基础。 4.戏剧艺术的其他下创作手段

戏剧艺术是多种艺术成分组合的结果,并且这种组合是在表演艺术限定下的组合,不能超越表演艺术去进行戏剧创新,在这个基础上我们可以分门别类地来看看戏剧艺术中其他艺术创作因素。

A.剧本

按照文学艺术原理的划分,剧本可称为戏剧文学。是继叙事文学(史诗)想、抒情文学(抒情诗)之后的第三种文学体裁。

人 物 △△△——主角基本描述(年龄、职业、个性、爱好等)

△△△——与主角关系及其基本描述。

△△△——与前面人物关系及其基本描述。

时 间 某年某月某日 地 点 某地

第一场

【呼啸的风声在无明中肆虐不止,一名衣衫褴褛的行者出现在舞台边上,他每走一步都会屈膝跪下,再五体投地叩三个响头。强风将他明显疲惫的身体刮得左摇右晃,使他前行艰难异常。——舞台提示

【一开始行者显得还算镇定,但他眼中渐渐有了迷茫。终于,又一阵突至的强风将他狠狠地推倒在地,行者挣扎了几下却没能站起来,不过他还是竭力用手撑起上身,愤然地看向天空。——舞台提示 行 者 是罪孽太深了吗?还是我苦行得不够?三日三夜,滴水没进,粒米未食;三夜三日,惟有黑暗,总是狂风。无休无止!无止无休!我行了多远?我将至何处?迷途?糊涂!糊涂?迷途! ——人物对话 桑多杰 啊哦呃~~~~——人物对话

(正文)

【剧终。

下面是提供的电影剧本格式,欢迎阅读。

如果选择每行44个五号汉字,则Microsoft word页边空白和水平标尺上数字标号为:

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42

淡入(Fade in)

1.外景或内景 场景发生的地点1 白天1.

场景外貌或镜头、摄影机角度的简单推荐性的提示

详细地描述第一个镜头中的主体——“角色1的动作”。如需要还可以描述镜头中

的道具、角色做“动作”的位置以及做“动作”的环境。(5/40格之间)

角色1

(说话的方式或情绪

18/26格之间)

台词1的具体内容。………………………10/34格之间

详细描述第二镜头中的主体——“角色2的下一个动作” … (同上5/40格之间)

角色2

(说话的方式或情绪

18/26格之间)

台词2的具体内容。………………………10/34格之间

(转场方式)

2.外景或内景 场景发生的地点2 黑夜2.

场景外貌或镜头、摄影机角度的简单推荐性的提示

详细地描述第一个镜头中的主体——“角色3的动作”。如需要还可以描述镜头中

的道具、角色做“动作”的位置以及做“动作”的环境。(5/40格之间)

角色3

(说话的方式或情绪

18/26格之间)

台词3的具体内容。………………………10/34格之间

角色1

(说话的方式或情绪

18/26格之间)

台词4的具体内容。………………………10/34格之间

详细描述下一个镜头中的主体——“角色的下一个动作” … (同上5/40格之间)

(换页场景不变时写上CONTINUED)或(转场方式)

以上就是电影剧本写作的“单栏剧本格式,针对这一格式有几点说明:

(传统电视的双栏格式在这里不作介绍)

1,机位、角度和镜头描述:

也只是写出简单推荐性的提示(对于120分钟的电影剧本而言,这种提示可能少到只有十

镜头(shot)就是摄影机所看到的东西。

3,主镜头和局部镜头:

场景的写作是由主镜头(master shot)和局部镜头(specifie shot)构成。主镜头覆盖一个场景的全貌。如一个房间、一条街道、一个休息厅等。局部镜头专拍房间的某一部分,如房门、或某一条街道上的某一商店的门前或某一座建筑物。

在写完“内景(或外景)·地点·时间”后,可以从一个局部镜头开始描述局部场景的环境和角色的动作,然后直接写角色的对白。也可以从一个主镜头开始描述主场景的环境和角色的动作,然后直接写角色的对白。但是,在具体写作时并不标明是主镜头还是局部镜头。“主镜头”或“局部镜头”是根据我们设计场景时的需要来决定的。

4,找出镜头中的主体:

摄影机画面中发生的角色动作——角色正在画面内进行动作(肢体动作或对白)或完成动作并离开画面(对于肢体动作叫出画,在画外的对白就画外音)。一旦决定了镜头的主体,就可以叙述镜头内发生的视觉动作。

5,标注:

在最右侧和最左侧分别标注场景的序号,然后在最右边写上白天或者黑夜(DAY or NIGHT),接着在最左边标注室内或者室外(INT or EXT).

6, 角色:

对白角色的名字写在其角色台词的上面,居中的位置。。

7,空行:

使用空行的地方是:a不同的场景之间;b场景与转场方式(如:切至、淡入、淡出、叠化)之间;c一个角色的台词与另一个角色的名字标注之间;d角色的台词与镜头中主体的详细描述之间。e的详细描述之间。两个镜头主体

8,黑体字:

a所有的标注用黑体字;b角色第一次出现要用黑体字;c机位、角度和镜头等简单推荐性的提示用黑体字;d转场方式要用黑体字;e对白角色的名字要用黑体字。f场景换页但场景内容继续时写上“CONTINUED”,“CONTINUED”要用黑体字。

例:用单栏剧本格式来写电影《天堂电影院》的开端:

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42

淡入(Fade in)

1.外景/内景 室外/室内(萨尔瓦多的故居) 白天1.

变焦镜头(Zoom shot)

室外的海面、阳台、花盆、室内大门、室外桌子上的水果。

萨尔瓦多的母亲给远在罗马工作的儿子打电话,萨尔瓦多外出,萨尔瓦多的母亲

要到了儿子的另一个电话号码。

萨尔瓦多的母亲

(着急地)

是的,找萨尔瓦多先生,是的。……啊?你不认识他?

什么意思?是的,正是!我是他的妈妈。我从西西里打

来,打了一整天的电话……噢……我懂了,他不在那…

…可否请你告诉我电话……

母亲示意坐在身边的萨尔瓦多的妹妹,萨尔瓦多的妹妹拿笔和纸记下电话号码。

萨尔瓦多的母亲

……656-22-056,谢谢!再见!

萨尔瓦多的母亲放下电话。

萨尔瓦多的妹妹把记下电话号码的纸条递给母亲。

萨尔瓦多的妹妹

妈妈,打电话没有用……

母亲一边听萨尔瓦多妹妹在说一边沉思。

萨尔瓦多的妹妹

(画外音)

……他很忙,到处跑。他不会记得的,这件事算了吧!

萨尔瓦多的妹妹继续望着母亲。

萨尔瓦多的妹妹

……他已三十年没回来……你知道哥哥的为人……

母亲戴上老花镜。

萨尔瓦多的母亲

(激动地) CONTINUED

……他会记得的……

萨尔瓦多的妹妹注视着母亲的动作,无奈的表情。

萨尔瓦多的母亲

(画外音)

……我相信他会记得的。我比你了解他……

再次拨电话号码的母亲的右手和拿着记有电话号码的左手。

萨尔瓦多的母亲

(画外音)

如果他时候才知道我们没有告诉他,他一定会生气……

萨尔瓦多的妹妹注视着母亲的动作,母亲拨通电话,萨尔瓦多的妹妹直起身来。

萨尔瓦多的母亲

请找萨尔瓦多先生。我是他的妈妈……

(切至)

2.外景 罗马街道 深夜2.

罗马街道的夜色,萨尔瓦多开车向前行驶。

萨尔瓦多的车停在马路对面的红灯前。一辆放着摇滚乐的新潮轿车也同时停在萨

尔瓦多的车边。

车内抽烟的女人不经意地转过头来看旁边车上的萨尔瓦多,

萨尔瓦多放下车窗向外扔烟头,无意间看到了正注视着他的抽烟女人。

抽烟女人继续看着萨尔瓦多,抽烟女人身旁开车的男人转头挑衅地看着萨尔瓦多。

脚踩油门,车向前滑去。

开车的男人

(挑衅地)

嘿!有什么好看的?

新潮轿车冲过绿灯,萨尔瓦多的车稳稳地开过绿灯。

(切至)

3.内景 萨尔瓦多寓所的客厅 深夜3.

CONTINUED

萨尔瓦多抱着衣服和书报从门外走入豪华的大客厅,关掉门厅的灯。萨尔瓦多捡

起不小心掉在地板上的书报。在客厅里脱下外套,又关掉桌子上的台灯。扯下领

带扔在地毯上,向卧室走去。

(切至)

4.内景 萨尔瓦多寓所的卧室 深夜4.

萨尔瓦多走进卧室,站在窗帘前。萨尔瓦多去拉窗帘。

(切至)

5.外景 萨尔瓦多寓所的卧室 深夜5.

萨尔瓦多拉开窗帘向外看。挂在窗外的风铃颤动,萨尔瓦多放下窗帘。

(切至)

6.内景 萨尔瓦多寓所的卧室 深夜6.

萨尔瓦多脱下衬衣,卧室的灯突然亮了。醒来的萨尔瓦多的情人。萨尔瓦多向床

边走去,趴在情人的身边,脱鞋准备上床。

萨尔瓦多的情人

(睡意惺忪地)

萨尔瓦多,几点了?

萨尔瓦多

很晚了,很抱歉!没法让你知道,晚安!

萨尔瓦多的情人

(转身背对萨尔瓦

多闭上眼)

你妈来电话了,她以为我是别人……

萨尔瓦多

(靠在情人的枕边)

她说什么了?

萨尔瓦多的情人

我顺着她的话,不想让她失望,我们谈了好久……

萨尔瓦多双手靠在脑后沉思。

CONTINUED

萨尔瓦多的情人

(画外音)

她说你有三十年没去看她……她想见你时,她会来罗马。

萨尔瓦多

(闭目养神)

她来电话只是为了说这个?

萨尔瓦多的情人

(关灯、画外音)

不,她说有人死了,叫阿尔伏莱多……明天出殡,他是

谁?是亲戚吗?

萨尔瓦多

(睁开眼,敷衍地)

不是,睡吧!剧本的格式。

CONTINUED

萨尔瓦多侧过身来,将头和手臂放在枕头上,室外电闪雷鸣,萨尔瓦多不能入睡,

陷入回忆之中。

(切至)

…………………

场景:天下明扬酒馆。

道具:一张酒桌。两双筷子。几碟菜肴。两壶女儿红。一把剑。一把刀。

出场人物:飞飞鱼。旺旺月。老板娘。店小二。

开场——

飞飞鱼手持着一把剑出场:店小二,给我来一壶上好的女儿酒!

店小二吆喝道:来了,一壶上好的女儿酒,是不是?客官,你还是老样子,永远只喝不吃,所以你每次来我都记住了。客官,请稍等!

飞飞鱼坐在酒桌动也不动说:等等!我想知道,老板娘呢?

店小二:老板娘啊,她刚才出去了,现在不知道在哪儿啊?

飞飞鱼:老板娘什么时候回来?一会儿能回来吗?

店小二:客官,等到老板娘回来的时候你还是问她吧,老板娘又没有嫁给我,我怎么知道?

飞飞鱼打听老板娘行踪,店小二也不知道,这时旺旺月出场。

旺旺月手持一把刀一上场,只看了一下坐在那边的飞飞鱼,二话不说就坐在飞飞鱼的对面。

店小二对旺旺月说:这位客官,要吃点什么?本店的招牌菜就是……

旺旺月马上阻止道:不用了。店小二,这位客官吃的是什么我就吃什么,有什么好菜好酒尽管上!

旺旺月的眼睛只盯着坐在对面的飞飞鱼,好像两个人的眼睛恨不得能把对方杀死。

店小二对旺旺月解释道:这位客官(飞飞鱼)从一进门只要了一壶上好的女儿红,并没有点任何菜,这位客官(旺旺月)也只要一壶女儿红吗?

飞飞鱼冷视道:怎么?不行吗?你有意见吗?

店小二害怕道:没有。我没有任何意见。

旺旺月:店小二,我问你,老板娘现在在不在这里?这样吧,你去告诉老板娘,就说我旺旺月来了,让她出来陪我喝几杯,几天不见如隔三秋,让老板娘赶快出来吧。

店小二暗自嘀咕道:怎么嘛,说得好像是自己的老婆似的,就这么急得当人家的老公,也不想想你们有名分吗?(然后对旺旺月说)对不起,老板娘确实不在,什么时候走的我不知道,什么时候会回来我也不知道,你们两位客官先坐一会儿,我去拿酒。(店小二退场)

飞飞鱼和旺旺月冷眼相视,大有怒发冲冠的气势,坐在那里如大山似的一动不动。

店小二又出场,拿着两壶女儿红,分别放在飞飞鱼和旺旺月桌前:酒来了,两位客管请慢用!

飞飞鱼和旺旺月给各自的碗里倒了满满的一壶酒,喝酒时仍盯着对方的表情死死不放。

店小二走到门外边,无意中看见老板娘回来了,店小二说:老板娘,你可回来了!飞飞鱼和旺旺月这次又来了,怎么办呢?每个礼拜在同一天同一钟头都要在天下明扬酒馆点名要见老板娘,冤家路窄分外眼红,刚才我真担心他们喝醉了酒会拔剑拔刀的,不知道会不会把对方大卸八块的,如果不拼个你死我活的好像会死不甘心。

老板娘悄声问道:他们什么时候来的?现在这个时候,酒馆内的情况到底什么样了?有没有血流成河,有没有谁断一条腿或断一条胳臂,还是两个肩膀上的脑袋瓜像个西瓜滚雪球似的滚在了地上?你说呀,到底怎么样了,怎么没有动静啊?你听听,这声音儿好像没事啊。

店小二:上回他们两个不是打得伤痕累累的吗?这会儿,才一个礼拜的工夫大病初愈后就跑到酒馆闹事,刚才那个旺旺月放出狂言要老板娘你陪他喝酒……

老板娘:又不是夜总会,还得要陪客人喝酒,我什么时候成了女了,这两个混蛋把我当成什么了?

店小二:老板娘,每到这个时候他们两个跑到酒馆为了老板娘你打架争风吃醋,你总是跑到什么地方躲起来,打算躲到什么时候啊?屋里的那两个人是一流高手,我一个店小二手无缚鸡之力,到那个时候他们两个要不到你的人,一怒之下,我会不会成了老板娘的牺牲品?我岂不是成了他们刀下剑下的亡魂了吗?我多冤啊!

旺旺月好像听到门外老板娘的声音,喊道:是老板娘回来了吗?在下旺旺月等候多时了,请老板娘出来现身吧。

飞飞鱼冷静道:是啊,我也知道老板娘已经回来了,只是一闻到老板娘身上别人没有的独特脂粉香,自己喜欢的女人哪怕是一投足一举手,我现在开始已经醉了。

旺旺月冷笑道:才喝这么一点酒,还说是男人呢。

飞飞鱼:不像有些人这么不解风情,乡下来的土包子一个,难怪老板娘看不上你这么大老粗的男人。

老板娘惶恐道:怎么办呢?我到底该怎么办呢?

店小二:老板娘,我看你就是会飞天遁地,一辈子都难逃他们魔掌了。

老板娘不得已出现他们面前,对他们摆出笑容道:真想不到你们的功夫这么高不可测,看都不看一眼就知道我已经回来了,这么厉害,那……我是不是跑到天涯海角你们也会把抓我回来?如果我会飞天遁地的话,你们不会真的去挖地三尺也要把我挖出来吧?

飞飞鱼:除了我之外,如果老板娘跟哪个男人跑了,就算追到海角天涯我也会把你们一起抓回来,你们休想逃脱我的五指山,不然我会把那个奸夫变成太监让他一辈子断子绝孙,然后把他绑在树上等着野狼撕裂他的肉体,一生中活活地折磨而死。

旺旺月:如果老板娘敢对哪个男人眉来眼去,我会把那个男人眼珠子挖下来,然后再把舌头割下来,手脚跺下来,把那个男人身上的肉做成包子肉馅,让他自己吃自己的肉吧。

店小二听得目瞪口呆:这么惨?简直惨无人道啊!

老板娘一听不得了:我的命真苦啊,我不如去跳海呢,至少死得清清白白的,只有等到来生再嫁个好人家了,今生再不也会受谁的折磨了。

飞飞鱼:如果你跳海,我马上引剑自刎,痴心无悔追随你的来生,记得一定要等得我。

旺旺月:老板娘,我会用我的刀壮烈成仁,你的魂魄到哪儿我就跟到哪儿,我们生生世世再也不会分开了。

老板娘苦笑道:你们两位也饿了吧,我去厨房看看有没有好吃的,我去去就来,我先失陪一下。

店小二:两位客官先坐,我们一会儿就来。

老板娘:怎么办啊,你快帮我想想办法,你到底有什么办法能让我摆脱悲惨的命运啊?这下我完了,不管我跟了哪一个男人,其中一个就会把我全家都杀死,这下如何是好啊?

店小二:老板娘,一会儿趁着天黑赶快出城逃吧,能逃多远就逃多远,永远不要再回来。

老板娘打了他一下脑袋:刚才你没听他们说嘛,你让我能逃到哪儿去,我到底做错了什么事,非要当流浪客去浪迹天涯?如果你再想不出什么办法,我就炒你鱿鱼,让你卷铺盖滚回家去!

店小二:我能有什么办法啊?(老板娘和店小二同时退场)

飞飞鱼仍喝着他的酒,嘴里仍叨唠道:老板娘是我的人!老板娘是我的人!

旺旺月:我是老板娘的人!我是老板娘的人!

飞飞鱼:老板娘是喜欢我的!老板娘是喜欢我的!

旺旺月:我爱老板娘!我爱老板娘!

飞飞鱼:老板娘是我的老婆!老板娘是我的老婆!

旺旺月:我是老板娘的老公!我是老板娘的老公!

飞飞鱼:我会和老板娘一起喝酒!我会和老板娘一起喝酒!

旺旺月:老板娘会和我同用一个碗!老板娘会和我同用一个碗!

飞飞鱼:老板娘会和我一起上街散步!老板娘会和我一起上街散步!

旺旺月:老板娘会和我一起外出放风筝!老板娘会和我一起外出放风筝!

飞飞鱼:xxx的喜酒就要快了!xxx的喜酒就要快了!

旺旺月:老板娘已是我的人了!老板娘已是我的人了!

飞飞鱼:xxx同用一个被窝!xxx同用一个被窝!

旺旺月:你无耻!

飞飞鱼:你下流!

旺旺月:你卑鄙!

飞飞鱼:你混蛋!

旺旺月:我鄙视你!

飞飞鱼:我轻蔑你!

飞飞鱼和旺旺月两个用筷子打来打去的你争我夺的,见老板娘出现,他们又立即恢复装酷的样子。

老板娘端着菜上场:菜来了,趁热吃吧,这次我请客。

飞飞鱼:老板娘,请坐在我身边吧,如果你不介意,我们一起吃吧。

老板娘:不用了,你们吃!

旺旺月:老板娘,不用理他,来,坐在我身边,让我来照顾你。

老板娘:也不用了,谢谢你的好意,我也不饿!

飞飞鱼语气冷酷起来:老板娘,是不是不想给我面子啊,难道你想存心违背我的意思吗?

老板娘陪笑道:我不是这个意思。

旺旺月:老板娘,我只不过想让你陪我喝一杯,难道你也不愿意吗?

老板娘欲想躲闪:我又不是闲着的,一会儿还有事要忙……

旺旺月在一边拉扯着老板娘的手腕:来,坐我这儿吧。

飞飞鱼在另一边拉扯着老板娘的手腕:不要去那儿,还是坐在我这儿好了,让我们今天好好喝一杯。

旺旺月仍在一边拉扯着老板娘的手腕:不要去他那儿,坐下!

飞飞鱼仍在另一边拉扯着老板娘的手腕:坐下!

老板娘站在中间被两个人拉扯着左右都不是,于是有些生气道:好了,怎么回事,我的胳膊快要被你们拉断了,痛死我了!好了,好了,我只坐在中间,你们两个不用再争了,就这样!

旺旺月:老板娘,来,我给你倒一杯!

飞飞鱼:老板娘,现在由我飞飞鱼敬老板娘一杯,来,干杯!

老板娘不耐烦道:喝!我现在心情非常不好,今天我要好好喝一杯。

飞飞鱼:老板娘,一会儿喝完酒,我们出去走走,就我们两个人,你说好不好?

旺旺月:老板娘,我知道有一家卖的布料是进口的,一定要给你做好多件漂亮的衣服,只要你喜欢的我都会给买下来,不管花多少钱都行,我想你也一定会喜欢的。

老板娘听了有点兴趣:真的!我想买什么你都会买下来,真有这么好事?

旺旺月:只要你喜欢,花多少钱都值得,为了你,要不我们一会儿就出逛街去吧,就单独我们两个人。

老板娘有点飘飘然:就我们两个人吗?

飞飞鱼立即打断道:不行!万一走到无人的角落里露出狐狸的尾巴,露出真面目后说不定会来个xxx,老板娘你根本不是他的对手。

老板娘害怕起来:不会吧,在吓唬我吧。

飞飞鱼:老板娘,我倒建议你千万不要跟他单独出去,实话告诉你,有一回我亲眼看见他当众调戏一位小姐,看那位小姐美若天仙,结果你知道他做了什么呢?他当场去抱着那位小姐上去狠狠亲了一口,那位小姐打不过他,结果还没有回到家就跳井自杀了。

老板娘:难怪我看他一脸杀气的样子,好像我们都是他的杀父仇人,你说的这个事我也害怕。

店小二男扮女装出场,一脸浓脂施粉的模样,扭着屁股走到了老板娘面前,嗲声嗲气道:亲爱的,刚在我在屋里面等你半天了,你怎么还在这儿啊?我早就说过了,为了我们现在

甲方:______________________乙方:_______________________

一、买方订购以下产品:货物一览表。

二、质量卖方提供的货物必须是符合原厂质量检测标准和国家质量检测标准以及合同规格和性能要求。

三、交货方式、时间、地点卖方须在本合同签订后2日内交货,由卖方送到买方公司所在地,当场交货。

四、验收货物送达后,由卖方完成对的货物安装调试,由买方对货物的品种、质量、型号、数量进行检验,如发现货物的品种、质量、型号、数量与合同规定不符,买方有权拒绝接受。货物由买方验收合格后,卖方不承担货物的品种、型号、数量与合同规定不符的责任。

五、货款支付买方首交订货款(大写):30%货款(即人民币:___________整)。在卖方交货,并安装完毕,买方验收合格后,买方一次性支付全部余额(大写):70%货款(即人民币:______________整)。

六、售后服务本合同所指的货物自验收合格之日起,硬件按厂家提供的三年内免费保修,具体实施办法见产品保修卡;如是硬件本身的故障,免费上门服务;如是操作系统崩溃或受病毒、木马攻击及人为损坏方面的问题,需上门服务,卖方收取一定的服务费。

七、违约责任买方无正当理由拒收货物,如拒收货物对卖方造成损失,卖方有权追索。买方逾期付款,买方每日偿付卖方欠款总额百分之十的滞纳金;卖方交货当时所交货物的品种、型号、数量、质量不符合合同规定标准的,买方有权拒收;卖方不履行售后服务的有关义务,对买方造成损失,买方有权追索。

八、争议解决本合同发生争议产生的诉讼,由合同签定地人民法院受理。

九、合同生效本合同一式两份,卖方与买方各执一份。合同自双方签字之日起生效,购买日期:_____年_____月_____日。

十、本合同未尽事宜,经买卖双方协商一致并按合同法有关规定处理。

甲方:____________________

乙方:____________________

________年________月____日

剧本格式

第 N 集

每个场景都以这样的格式

场景1, 地点: 时间: 天气(环境):

该场景内的情节简要说明(200字以内):

角色名字:(可以用粗体也可以用斜体,但要统一): 如下文: -奔翔-

[动作说明] (动作说明需加大括号),如果可以需要突出主观镜头或客观镜头,在动作说明前如果是角色的动作,则需要在动作说明前将该动作内的主要角色动作置于动作说明之上。

如:-奔翔剧本的格式。

[镜头里出现一双大大的脚。镜头向上仰视,显出主人公大大的形体,身着西服装束,手提着小小的公文包。保持镜头平行后移,以主人公的动作表示他在行走。]

对话:对话格式为:奔翔:对话内容

如需特殊说明,可在对话后用“[ ]”加动作。

其他说明:每一页代表动画片的1分钟,不管这页长与短,到下一分钟全部换页。

注意事项:对话不能书面语言,需要富有幽默,对于剧本,若没有对白也要让观众看明白说什么。

人物:段乾坤(男23岁 北大中文系毕业生)

林雪菲(女21岁 北大外语系大三学生)

李成勇(男24岁 段乾坤的玩伴、哥们)

张莲芝(女50岁 段乾坤之母)

段小小(女16岁 段乾坤之妹)

陈倩倩(女21岁 林雪菲的舍友、姐妹)

刘国栋(男55岁 眼科医学专家)

杨军(男45岁 星辰报社总编)

旁白:段乾坤,一个出身草根的名牌大学高材生,当之无愧的才子,当他的生活即将翻开最美好的一页,然而,上天夺走了他的光明。直到有一天,她走进了他的世界……

戏剧创作范文 第15篇

几盘刚炒好的菜放在桌子上。

肖权正在厨房里忙碌着。

肖权一边盛饭一边对着卧室的门喊:“柳茹啊,吃饭呐。”

卧室内柳茹仍然烦闷地躺在床上。

屋外再次传来许明叫吃饭的声音。

柳茹象是不耐烦地听到这个声音一样,她将头往被窝里钻了钻。

肖权端着饭走出厨房:“柳茹啊,柳茹,快出来吃饭啦。”

柳茹从卧室里走出来,她的脸色很平静。

肖权:“快,快来吃饭,你肯定是饿极了吧。”

柳茹慢慢地在椅子上坐下,肖权也跟着坐下。

肖权:“怎么,今天又遇到不开心的事情了?”

柳茹:“没有,只是感觉有点累,休息一会儿就没事了。”

肖权端起碗,伤心地看了妻子一眼。

柳茹被许明的这一眼看得有些好奇:“你这样看着我干嘛?”

肖权:“噢,没……没什么。”

柳茹往嘴里喂饭。

肖权一边吃饭,一边思索着什么。

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戏剧创作范文(必备15篇)

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