医学科研项目申请书范文模板(合集4篇)

医学科研项目申请书范文模板 第1篇

尊敬的校领导：

您好!

我是XX系XX专业XX班的学生。经过一年对XX专业的学习，我现在已经是一名大二的学子。XX这个专业是一个艰苦专业，在过去的一学年中，我一直保持着较高的思想觉悟，严格要求自己。

在学生工作方面，我也一直本着锻炼自我、服务大家的宗旨，在系学生会新闻部工作。在这段时间内，我一直以一名学生干部的身份严格要求自己，认真负责，圆满的完成了组织交给的各项任务，并努力配合其它各部门开展各项活动，尽力为同学们服务，获得了领导和同学们的支持和信任。

我不仅在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。因为我知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。在参与社会活动的同时我没有忘记学习好本专业的知识，第一学期我的各科平均成绩均在80分左右到第二学期没有不及格的科目。现在特向学校申请本专业的奖学金，望领导审核批准。

我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的'热情，把握机会，投身到学习和生活中去。我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。学习，实践。干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。

大海不择细流，固能成其深。泰山不让寸土，固能就其高。任何的东西都是在不断的为了那使命在努力着!为了那理想在奋斗着!而学生的使命是搞好学习，为了以后祖国的建设!各行各业都有自己神圣的使命，做好自己的本职工作就是的!路漫漫其修远兮，我将上下而求索，未来的路我会更加努力，望老师审核批准!

敬礼!

申请人：XX

20xx年XX月XX日

医学科研项目申请书范文模板 第2篇

尊敬的领导：

您好!

我是来自XX学院的学生。从入校到现在，虽然学习环境与学习模式跟以前不同，但我始终保持着积极向上的态度，一直严格要求自己。

作为一名大学生，不仅要在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注意在实践中锻炼自我，服务社会。在学习上，我立足于自己的专业，没有放松对专业知识的学习，不断巩固自己所学。

全身心投入到学习中，向同学、师兄请教、讨论、学习，取得了一个令自己满意的成绩。同时积极参与各类竞赛，使自己全面发展。为提高自己的实践能力，同时参与了校园兼职。从而使自己更好的接触社会，了解社会，并得到锻炼，增加实践经验。一年下来，虽然成绩尚不是自己最理想的，但我也在实践中不断地去发现自己的'短处和不足，从中吸取教训，努力做到，争取做到有所进步。

在新的学年里，站在一个新的起点上，我要用我的勤奋努力不断扩充自身的储备，以提高自身的修养。我将充分利用学校的资源用更多的时间来阅读书籍，开阔视野。

特此向敬爱的学校申请奖学金!

敬礼!

申请人：XX

20xx年XX月XX日

医学科研项目申请书范文模板 第3篇

医学科研申请书范文

【篇1：医学科研项目申请书】

重庆市卫生局医学科学技术研究项目

申 请 书

项目或课题名称项 目 类 别 重点项目 □ 面上项目 □ 申 报 单 位 协 作 单 位 项目或课题负责人研究起止年限 地 址（邮编）联 系 电 话申 请 日 期 卫生局项目编号

重 庆 市 卫 生 局 1 2 3 4 5

【篇2：绵阳市卫生局医学科研课题申请书】

附件1：项目编号：

绵阳市卫生局医学科研课题申请书

课题名称：

所属学科：

申报单位：

协作单位：

课题负责人:

计划周期：

申报日期：

四川省绵阳市卫生局 制

二 0年

填 报 说 明

1、填写申报书各项内容应实事求是，表达明确。外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩略词须注明全称。

2、申报人不得填写封面上“项目编号”项，此项由市卫生局在项目受理后设置。

3、查新检索摘要须填写科技查新报告结论。

4、专家评审意见由市卫生局组织有关专家评审后予以填写。

5、严格按申报书的格式填写、装订。a4纸，左侧装订，不得加用塑料等额外装订材料。【篇3：科研项目申请书示范.】

申请编号:

武警医学院科研项目申请书(2004年度)

课 题 名 称: 武警某部新兵心理健康促进模式研究

申请课题类别（协 作 单 位: 武警天津总队六支队、青岛支队

研 究 期 限: 2005年3月至 2006年12月

研 究 类 别:（a.基础医学 b.临床医学 c.军事医学 d.预防医学 e.其它)

填 表 日 期: 2004年11月10日

武 警 医 学 院 2003年11月制

一、摘要(限1页)

二、立项依据

医学科研项目申请书范文模板 第4篇

科研课题结题申请书范文

科研课题结题申请书一:科研课题结题申请书

青州市教科研带领小组:

山东省青州第六中学于20xx年10月申请了[有用促进教师*成长的步履研究_课题，颠末课题构成员二年多的艰难摸索与实践，本课题研究已初见成效。20xx年5月本课题研究已到期，现向教科研带领小组提出结题申请。

课 题 名 称:有用促进教师*成长的步履研究

所 属 学 校:山东省青州第六中学

课题 负责人:任立俊

课题小组组长:张彦芳

课题研究活动举办时间:20xx年1月--20xx年5月

课题研究过程:

教师的成长是一项持久工程，该项目研究历时2年，经三个阶段:

第一阶段:20xx。1-20xx。11，预备阶段。专家引领，理念先行。20xx年1月，国度级课题开题。中心教科所韩立福传授和课题组副组长梁博文教员到黉舍进行指导。总体规划，制订方针。按照专家的指导和建议，每位教师阐发制约自我成长的身分，写出小我成长打算;请进来与名师对话，请名师到校指导;走出去，与世界共舞，进修外埠进步前辈经验;黉舍经由过程问卷查询拜访，周全领会教师成长需要，阐发制约教师*成长的身分，制订适合我校教师*成长的实施方案，确定教师*成长的总体思绪和方针。负责人:张彦芳。

第二阶段:20xx。12-20xx。5，项目研究实施阶段。

(1)周全推进，凸起重点，成立尝试班级;典型示范，主干带动，成立教师成长的尝试配合体;增强培训，力促成长，成立分条理、形式多样的培训机制，制订各条理教师成长规划;火伴合作，个*成长，阐扬集体聪明，使集体备课日常化、常态化;准确指导，理论晋升，增强新理念的进修，晋升应对课改的能力。(2)以讲堂讲授促成长，以立异研究促成长。讲堂讲授是实现教师*成长的主渠道，以新课程理念促进教师的有用成长。(3)

正视讲授实践根本上的反思。(4)成立教师自立立异成长的新模式，成立促进教师*成长的激励机制，充实调动教师自立成长的积极*，指导教师立异成长。(5)成立主干教师博客，实施教师*轨制。为教员供给跨学科的交流平台。(6)成立教师成长记实袋，有目标地指导教师在堆集经验的根本长进行小我反思。(7)以课题为依托，以专家引领为路子，提高教师学术素养。负责人:任立俊，张彦芳。

第三阶段:20xx。6，项目研究总结阶段。整理尝试材料，形成研究陈述和工作陈述，进行问卷查询拜访，反馈尝试成果。召开课题结题会，礼聘专家对科研功效进行评审判定。负责人:崔仕友，张彦芳。

(一)材料*功效

1、编印了、等校本教研教材

2、编印了

3、编印了教师*成长系列功效与

(二)经验*功效

1、促进了教师不雅念的改变，为本质教育的深切开展和新课程的实施供给了保障。

2、获得了教师*成长的总体思绪和规划。

3、取得了促进教师*成长的系列经验。

3、获得了课题研究工作的经验。

(三)实效*功效

1、提高了我校的教育科研能力，促进了教师的*化成长。

2、成立起了新的教师*成长评价机制。

3、堆集了编写校本教材的经验。

4、形成了杰出的校本教研空气。

此致

敬礼-

科研课题结题申请书二:科研课题结题申请书(1286字)

z市教科研带领小组:

姜堰市z初级中学于20xx年6月申请立项了的泰州市规划课题，颠末课题构成员两年多的艰难摸索与实践，本课题研究已初见成效。20xx年8月本课题研究已到期，现向教科研带领小组提出结题申请。

课落款称:

尝试研究黉舍:姜堰市z初级中学

课题总负责人(课题组长):z

课题副组长:z

课题组办公室主任:z

课题组办公室副主任:z

子课题组长:z

课题研究活动举办时间:20xx年6月 20xx年8月

课题研究过程:

该项目研究历时两年多，经三个阶段:

第一阶段:20xx。5 20xx。5，预备阶段。

专家引领，理念先行。20xx年6月，泰州市规划课题开题。泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念平易近、曹沐斌、王书月、孟太、曹*以及特级教师许亚平比及黉舍进行指导，课题组还专门礼聘姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务参谋，总体规划，制订方针。按照专家的指导和建议，本课题组请专家到校培训指导;走出去，与进步前辈教科研黉舍结对，进修外校进步前辈的教科研经验;课题组经由过程问卷查询拜访，

周全领会学生成长需要，阐发制约效益讲堂的身分，制订提高讲堂讲授效益的实施方案 五效一堂 ，确定提高讲堂讲授效益的总体思绪和方针。

负责人:z。

第二阶段:20xx。5 20xx。5，项目研究实施阶段。

(1)周全推进，凸起重点，成立尝试班级;典型示范，主干带动，成立健全 五效一堂 的实践*尝试机制;增强培训，力促成长，成立分条理、形式多样的培训机制，制订提高各条理讲堂效益规划(定向初一年级语文、数学、英语三门功课，取得必然的经验后，再向其他科目、其他年级渗入、推广);阐扬集体聪明，使 五效一堂 式集体备课日常化、常态化;准确指导，理论晋升，增强新理念的进修，晋升应对课改的能力。

(2)以打造高效讲堂讲授促师生成长，以立异研究促师生成长。

(3)正视讲授实践根本上的反思。鼓动勉励尝试教师实时将讲授所得诉诸笔端，在实践查验中形成论文。

(4)成功举办了首届教师博文角逐，成立主干教师博客，实施

教师*轨制。为教员供给跨学科的交流平台。

负责人:z。

第三阶段:20xx。5 20xx。8，项目研究总结阶段。

整理尝试材料，形成研究陈述和工作陈述，进行问卷查询拜访，反馈尝试成果。召开课题结题会，礼聘专家对科研功效进行评审判定。

负责人:z。

(一)材料*功效

? 编印了等校本教研教材

? 编印了等中期功效资料

? 编印了数期

(二)经验*功效

? 五效一堂 课改要求。

? 促进了教师不雅念的改变，为本质教育的深切开展和新课程的实施供给了保障。获得了教师*成长的总体思绪和规划。

? 取得了促进师生成长的系列经验。

? 获得了课题研究工作的经验。

(三)实效*功效

? 提高了我校的教育科研能力，促进了教师的*化成长。

? 成立起了新的教师*成长评价机制。

? 堆集了编写校本教材的经验。

? 形成了杰出的校本教研空气。

敬礼-

姜堰市z初级中学

科研课题结题申请书三:德育导师工作研究课题结题申请书(979字)

课落款称:德育导师制工作研究

课题负责人:罗*唐

所属黉舍:高唐县清平中学

课题研究活动举办时间:20xx年1月--20xx年7月

课题主研人员:石华龙 秦晓平易近 朗文 王春莲

聊城市教育科学研究所:

高唐县清平中学于20xx年1月向聊城市教育科学研究所申请了

课题，颠末课题构成员近两年的克难攻坚，本课题研究已初见成效。20xx年7月本课题研究已到期，现向聊城市教育科学研究所申请结题验收。

课题的研究过程:按照研究的现实环境，我们分为四个阶段开展了我们的研究，第一阶段:研究预备和初步实施阶段(20xx、2-20xx、6)这一阶段也是课题的预备阶段，我们首要进行了，选题论*，制订方案，申报立项，开题论*，查询拜访近况，阐发成因，设计研究重点及办法。第二阶段:周全实施阶段(20xx、7-20xx、1)这一阶段我们的首要使命是运行*作，修订打算，统计阐发，收集堆集资料。进行个案阐发，制订阶段打算，*作方式验*，中期功效报告请示和判定。

第三阶段:深化提高阶段(20xx、2-20xx、4)这一阶段我们的首要使命是进行反思，总结中期功效并加以推广，加大笼盖面。连系现实，检验结果，并进行功效报告请示展。第四阶段:巩固总结阶段(20xx、5-20xx、7)这一阶段我们的首要使命是巩固课题研究功效，汇总各类研究资料，进行阐发比力，汇编功效专辑，撰写结题陈述，召开结题自查会，申请课题验收。

取得的功效:

(一)物化*功效

1、成功编写。

2、成文。